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        1. 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
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          (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a
           
          ,b
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          ,該反應(yīng)類型是
           
          ;應(yīng)選用的收集裝置為
           
          (填裝置代號(hào),下同),此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是
           
          ;
          (3)某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳,同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體,請(qǐng)回答:用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是
           

          (4)若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿,其具體操作和現(xiàn)象
           
          分析:(1)a、b為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器
          (2)高錳酸鉀加熱會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)各種反應(yīng)類型的特點(diǎn)來判斷該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型,根據(jù)氧氣的密度和溶水性來確定收集氧氣的方法,由于高錳酸鉀加熱時(shí)會(huì)飛濺,所以應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花.
          (3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性來確定收集裝置.
          (4)氧氣具有助燃性,能使帶有火星的木條復(fù)燃,只要證明瓶口是氧氣就說明氧氣已收集滿.
          解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知答案為:酒精燈、試管;
          (2)高錳酸鉀加熱會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng);因氧氣不易溶于水,可用排水法收集,因氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口若不塞一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末會(huì)飛濺進(jìn)入導(dǎo)管.
          故答案為:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);C或D;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
          (3)反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài),反應(yīng)條件為加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能排水法收集.故答案為:AD
          (4)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口部.故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,若帶火星的木條出現(xiàn)復(fù)燃,則證明已滿
          點(diǎn)評(píng):氧氣的檢驗(yàn)方法和氧氣的驗(yàn)滿方法要區(qū)分清,檢驗(yàn)氧氣時(shí)要把帶火星的木條伸入集氣瓶中,驗(yàn)滿氧氣時(shí)要把帶火星的木條放在集氣瓶口.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處.

          ①寫出儀器f名稱:
          酒精燈

          ②用上述儀器的序號(hào)填寫:量取15.0ml的H2O用到
          ad

          (2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是
          B


          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:


          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          ,采用此裝置的原因是
          固體與液體混合且不需加熱
          ;其中二氧化錳在反應(yīng)中起
          催化
          作用.
          ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
          CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
          E
          ,采用此收集方法的原因是
          二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

          ③如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          蠟燭由下至上依次熄滅
          ;證明CO2具有
          二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒
          的性質(zhì).
          ④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
          不合理

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          30、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

          (1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
          試管
          ,②
          鐵架臺(tái)

          (2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
          防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷?/div>;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
          檢查裝置的氣密性.

          (3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.
          根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
          E
          (填序號(hào),如果沒有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置).
          (4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

          ①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
          1:10
          時(shí),反應(yīng)速率最快;
          ②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是
          氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸
          ;
          ③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
          不是
          (填“是”或“不是”)越多越好.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

          (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;
          (2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用發(fā)生轉(zhuǎn)置
          B
          B
          ,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是
          A
          A
          .發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          ;若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
          防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
          防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處。

          ①寫出儀器f名稱:         。
          ②用上述儀器的序號(hào)填寫:量取15.0ml的H2O用到        。
          (2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是        

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ,采用此裝置的原因是                   ;其中二氧化錳在反應(yīng)中起       作用。
          ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ;收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是      ,采用此收集方法的原因是                           。
          ③如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             ;證明CO2具有                         的性質(zhì)。
          ④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)        。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處.

          ①寫出儀器f名稱:______.
          ②用上述儀器的序號(hào)填寫:量取15.0ml的H2O用到______.
          (2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是______.

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,采用此裝置的原因是______;其中二氧化錳在反應(yīng)中起______作用.
          ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______;收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是______,采用此收集方法的原因是______.
          ③如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;證明CO2具有______的性質(zhì).
          ④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)______.

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