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        1. “爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅使小明,小強、小亮三位同學,他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究.
          【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
          【查閱資料】①我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質,因而使黑火藥容易點火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.
          ②CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;SO2可使有色溶液褪色.
          【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
          【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如圖實驗開始前應先檢查
           
          ,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實驗設計要求應當還要用到
           
          色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應放的是
           
          ,4中應放的是
           
          ,若猜想正確,4中發(fā)生反應的化學方程式是
           
          .結果證明原猜想正確,
          精英家教網(wǎng)
          【實驗反思】
          ①裝置中氣球的作用是
           

          ②已知硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,則X的化學式為
           
          .該玻璃管中還發(fā)生的反應
           
          (寫化學方程式).
          分析:[實驗過程]根據(jù)該裝置需要氣密性較好的要求判斷開始時的操作,根據(jù)高錳酸鉀溶液能被二氧化硫褪色,以及二氧化碳能使石灰水變渾濁分析解答;
          [實驗反思](1)根據(jù)該反應進行時較劇烈容易導致裝置內氣壓偏大分析氣球的作用;
          (2)根據(jù)質量守恒定律的應用以及該反應的產(chǎn)物中還含有二氧化硫分析解答此題;
          解答:解:[實驗過程]由于該裝置需要氣密性較好,所以首先對該裝置要進行氣密性檢查的處理,由于二氧化硫具有漂白作用能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色,且二氧化硫、二氧化碳均能使石灰水變渾濁,所以應首先檢驗二氧化硫,而后利用二氧化碳能使石灰水變渾濁的特征檢驗二氧化碳;
          [實驗反思](1)由于該反應進行時較劇烈容易導致裝置內氣壓偏大,所以放上氣球可有效地對裝置內的壓強起到緩沖作用;
          (2)根據(jù)質量守恒定律可知反應前后各原子的種類及個數(shù)不變,S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X中反應前硫原子、鉀原子、氮原子、氧原子和碳原子分別是1、2、2、6、3,而反應后的碳原子、氧原子、氮原子分別是3、6、2,故X為K2S;由于該反應的產(chǎn)物中還含有二氧化硫,所以還會發(fā)生S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2的反應;
          答案為:[實驗過程]裝置的氣密性;紫紅; 高錳酸鉀;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
          [實驗反思](1)起到實驗時對氣體的緩沖作用;
          (2)K2S;S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2;
          點評:此題是一道實驗探究題,屬于起點高而落點低的基礎性問題,只要能認真分析相關要求并結合相關的基礎知識就能順利解題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (1)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅使小明,小強、小亮三位同學,他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究.

          [提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
          [查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質,因而使黑火藥容易點火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.
          (2)CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
          [猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
          [實驗過程]他們設計的實驗探究過程如圖1實驗開始前應先檢查
          氣密性
          氣密性
          ,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實驗設計要求應當還要用到
          紫紅
          紫紅
          色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應放的是
          高錳酸鉀
          高錳酸鉀
          ,4中應放的是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ,若猜想正確,4中發(fā)生反應的化學方程式是
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          .結果證明原猜想正確,
          [實驗反思]
          (1)裝置中氣球的作用是
          起到實驗時對氣體的緩沖作用
          起到實驗時對氣體的緩沖作用
          ,
          (2)已知 硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,則X的化學式為
          K2S
          K2S
          .該玻璃管中還發(fā)生的反應
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2
           (寫化學方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
          [查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.
          [測定裝置]:甲同學設計了如圖2所示的實驗裝置:
          [測定步驟]:
          (一) 配制一定濃度的稀碘溶液
          (二)二氧化硫含量的測定
          (1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍色.(淀粉遇碘單質呈藍色)
          (2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點,打開a,關閉b用注射器抽取100mL燃放點空氣.再關閉a,打開b,再緩緩推動注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)
          (3)3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,
          50
          50
          次的最接近真實值,另兩位同學不準確的原因為
          二氧化硫未能與溶液充分反應
          二氧化硫未能與溶液充分反應

          (4)最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標.
          [測定反思]
          (1)小明經(jīng)過思考后認為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認為加此儀器的好處是
          增加了反應物的接觸面積,使反應更加充分
          增加了反應物的接觸面積,使反應更加充分

          (2)小強同學認為:實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩.與小亮討論后,決定對設計的實驗加以調整,以減少抽氣的次數(shù),他們調整的方案可能是
          減少碘液的量
          減少碘液的量

          (3)三位同學經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認為原因的是
          A、B、C、D
          A、B、C、D

          A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          “爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅使小明,小強、小亮三位同學,他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。

          【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?

          【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質,因而使黑火藥容易點火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

          2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

          【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

          【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如右圖

          實驗開始前應先檢查              ,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實驗設計要求應當還要用到        色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應放的是                ,4中應放的是           ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應的化學方程式是                    。結果證明原猜想正確,

          【實驗反思】

          1、裝置中氣球的作用是                                           ,

          2、已知 硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S +2KNO3­ +3C === 3CO2 +N2  + X  ,則X的化學式為          。該玻璃管中還發(fā)生的反應                    (寫化學方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量

          【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應方程式是:

          SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI。

          【測定裝置】:甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置:

          【測定步驟】:

          (一) 配制一定濃度的稀碘溶液

          (二)、二氧化硫含量的測定

          (1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。(淀粉遇碘單質呈藍色)

           (2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點,打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a,打開b,再緩緩推動注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)

          (3)3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,       次的最接近真實值,另兩位同學不準確的原因為                            

          (4)最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。

          【測定反思】

          1.小明經(jīng)過思考后認為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認為加此儀器的好處是                。

          2.小強同學認為:實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設計的實驗加以調整,以減少抽氣的次數(shù),他們調整的方案可能是                                                    。

          3.三位同學經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認為原因的是                

          A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

           “爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅使小明,小強、小亮三位同學,他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。

          【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?

          【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質,因而使黑火藥容易點火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

          2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

          【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

          【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如右圖

          實驗開始前應先檢查              ,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實驗設計要求應當還要用到        色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應放的是                ,4中應放的是           ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應的化學方程式是                    。結果證明原猜想正確,

          【實驗反思】

          1、裝置中氣球的作用是                                           ,

          2、已知 硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S +2KNO3­ +3C === 3CO2 +N2  + X  ,則X的化學式為          。該玻璃管中還發(fā)生的反應                    (寫化學方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量

          【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應方程式是:

          SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI。

          【測定裝置】:甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置:

          【測定步驟】:

          (一) 配制一定濃度的稀碘溶液

          (二)、二氧化硫含量的測定

          (1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。(淀粉遇碘單質呈藍色)

           (2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點,打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a,打開b,再緩緩推動注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)

          (3)3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,       次的最接近真實值,另兩位同學不準確的原因為                            

          (4)最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。

          【測定反思】

          1.小明經(jīng)過思考后認為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認為加此儀器的好處是                。

          2.小強同學認為:實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設計的實驗加以調整,以減少抽氣的次數(shù),他們調整的方案可能是                                                    。

          3.三位同學經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認為原因的是                

          A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅使小明,小強、小亮三位同學,他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究.

          [提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
          [查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質,因而使黑火藥容易點火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.
          (2)CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
          [猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
          [實驗過程]他們設計的實驗探究過程如圖1實驗開始前應先檢查______,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實驗設計要求應當還要用到______色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應放的是______,4中應放的是______,若猜想正確,4中發(fā)生反應的化學方程式是______.結果證明原猜想正確,
          [實驗反思]
          (1)裝置中氣球的作用是______,
          (2)已知 硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,則X的化學式為______.該玻璃管中還發(fā)生的反應______ SO2

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