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        1. 我國(guó)“神州六號(hào)”載人航天飛船探訪太空?qǐng)A滿完成任務(wù),創(chuàng)造了我國(guó)航天史的新輝煌.其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示.
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          請(qǐng)分析回答:
          (1)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的______元素沒有參與循環(huán)利用.
          (2)裝置(Ⅱ)中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)從裝置(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中可知道O2來自______和______(填化學(xué)式)兩種物質(zhì).
          (1)從圖是可以看出碳元素最終以碳單質(zhì)的形式排出,沒有再次進(jìn)入到循環(huán)利用的環(huán)節(jié)中,故答案為:C
          (2)由圖示可以看出反應(yīng)物是二氧化碳與氫氣生成物是碳與水,故答案為:CO2+2H2
           催化劑 
          .
           
          C+2H2O
          (3)由I可看出氧氣是從二氧化碳與水中得來,故答案為:CO2、H2O
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)2003年lO月15日,中國(guó)“神州五號(hào)”飛船載人航天取得成功,“神舟五號(hào)”飛船的后續(xù)產(chǎn)品--“神舟六號(hào)”飛船于2005年10月12日發(fā)射升空成功,實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人航天技術(shù)的新突破.
          ①偏二甲肼(C2H6N2)或肼(N2H4)是火箭推進(jìn)器的常用燃料.根據(jù)肼的化學(xué)式N2H4,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義)請(qǐng)?jiān)谒膫(gè)卡通中的任三個(gè)中寫出其中的三點(diǎn)
           
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          、
           

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          ②在太空艙里,為了保持艙內(nèi)氧氣、二氧化碳?xì)怏w含量的相對(duì)穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.NiFe2O4中鐵為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為
           

          ③我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃,擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”.人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機(jī).已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)
           

          A.含有3個(gè)質(zhì)子,沒有中子              B.含有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子
          C.含有1個(gè)質(zhì)子,2個(gè)中子              D.含有3個(gè)中子,沒有質(zhì)子
          (2)為適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌,工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下使之反應(yīng),產(chǎn)生鐵和氧化鋁,生成紅熱的鐵水來填充縫隙.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          我國(guó)“神州六號(hào)”載人航天飛船探訪太空?qǐng)A滿完成任務(wù),創(chuàng)造了我國(guó)航天史的新輝煌.其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示.
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          請(qǐng)分析回答:
          (1)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的
           
          元素沒有參與循環(huán)利用.
          (2)裝置(Ⅱ)中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)從裝置(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中可知道O2來自
           
           
          (填化學(xué)式)兩種物質(zhì).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          我國(guó)“神州六號(hào)”載人航天飛船探訪太空?qǐng)A滿完成任務(wù),創(chuàng)造了我國(guó)航天史的輝煌.其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示.請(qǐng)分析回答:
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          (1)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的
           
          元素沒有參與循環(huán)利用.
          (2)裝置(Ⅱ)中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,裝置(Ⅲ)中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為
           
          反應(yīng).
          (3)從裝置(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中可知道O2來自
           
           
          (填化學(xué)式)兩種物質(zhì).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          11、2005年10月12日,我國(guó)“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功,再次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想,運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).有關(guān)偏二甲肼的敘述中,不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?荔灣區(qū)二模)我國(guó)“神州六號(hào)”載人航天飛船探訪太空?qǐng)A滿完成任務(wù),創(chuàng)造了我國(guó)航天史的新輝煌.其中航天飛行器座艙的空氣更新過程如下圖所示.

          請(qǐng)分析回答:
          (1)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的
          碳或C
          碳或C
          元素沒有參與循環(huán)利用.
          (2)裝置(Ⅱ)中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          CO2+2H2
           催化劑 
          .
           
          C+2H2O
          CO2+2H2
           催化劑 
          .
           
          C+2H2O

          (3)從裝置(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中可知道O2來自
          CO2
          CO2
          H2O
          H2O
          (填化學(xué)式)兩種物質(zhì).而且最終轉(zhuǎn)化為O2的則都是
          H2O
          H2O
          (填化學(xué)式).
          (4)根據(jù)學(xué)過的知識(shí),實(shí)現(xiàn)裝置(Ⅲ)的轉(zhuǎn)化可用
          通電電解
          通電電解
          的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

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