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          【題目】紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鈣、硒等。
          （1）紫薯中維生素 （選填“A”、“B”或“C”）可預(yù)防壞血��；
          （2）紫薯中還缺乏一種能給人體的供能營養(yǎng)素是 ；
          （3）紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說法中正確的是  ；
          A．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g 
          B．一個硒原子中有34個中子
          C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18 
          D．硒元素在化合物中可能顯－2價
          （4） 紫薯種植常需施用復(fù)合肥�，F(xiàn)有硝酸銨、硝酸鉀、氯化鉀、氯化銨、碳酸鉀幾種化肥，其中屬于復(fù)合肥的是 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）C （2）油脂 （3）CD （4）硝酸鉀
          【解析】 
          試題分析：（1） 紫薯中維生素C可預(yù)防壞血��；（2） 紫薯中還缺乏一種能給人體的供能營養(yǎng)素是油脂；（3）紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說法中正確的是C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18 D．硒元素在化合物中可能顯－2價；（4） 紫薯種植常需施用復(fù)合肥�，F(xiàn)有硝酸銨、硝酸鉀、氯化鉀、氯化銨、碳酸鉀幾種化肥，其中屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 下列四個圖象分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中正確的是
          A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
          B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鐵中分別滴加稀鹽酸至過量
          C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
          D．丁表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的說法中正確的是（ ）
          A．分子大，原子小
          B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，離子不能
          C．分子可再分，原子不可再分
          D．原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中，SO2和O2混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時一次性加入，反應(yīng)液多次循環(huán)。
          （1）吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+2H2O+O2====2H2SO4，吸收時，溫度不宜過高的原因是 。
          （2）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；為確保反應(yīng)液的循環(huán)吸收效果，反應(yīng)池中的反應(yīng)需控制在40℃左右進行，在此條件下欲加快該反應(yīng)速率宜采取的措施有 。
          （3）隨著反應(yīng)液流入吸收池中，吸收液中H2SO4的生成速率明顯加快，其原因可能是 。
          （4）經(jīng)過多次循環(huán)后，反應(yīng)液可以用來制備FeSO4·7H2O，它在醫(yī)療上常用于治療 （選填字母）。
          A．甲狀腺腫大 B．佝僂病 C．齲齒 D．貧血癥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某校學(xué)生化學(xué)小組在實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題： 
           
          （1）在A裝置中使用儀器a應(yīng)注意的事項是 ；用裝置A在實驗室還可制得氧氣，反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ．
          （2）小柯組同學(xué)觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，他認為不足以說明二氧化碳的密度比空氣大，為什么？ ．
          （3）小宇組同學(xué)觀察到D裝置中的燃燒蠟燭只有矮的那支熄滅了，試請分析可能的原因  （寫出一點）．
          （4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式．
          （1）旅游時，多數(shù)人喜歡攜帶輕便的塑料礦泉水，塑料屬于 （填序號）．
          ①合成材料②金屬材料③復(fù)合材料
          （2）為防止旅途皮膚意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶劑是 ．（填化學(xué)式）
          （3）目前大多數(shù)人選擇自駕旅游，汽車尾氣中的NO和CO氣體會污染空氣，但如果在排氣管安裝適當催化劑的轉(zhuǎn)化器，兩種有毒氣體就能相互反應(yīng)生成兩種無毒氣體氮氣和二氧化碳,化學(xué)方程式為 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試求（計算結(jié)果精確到0.1%）：
          （1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為  g 
          （2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）
          （3）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于酸的說法錯誤的是（ ）
          A．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性
          B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹
          C．稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色
          D．稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）。小紅同學(xué)為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：
          已知：1.碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱不分解；
          2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑+H2O
          3.圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時，
          A1打開進空氣，A2關(guān)閉。
          （一）實驗步驟 
          （1）實驗時，組裝好裝置，實驗前應(yīng)先 ，后續(xù)實驗步驟是：
          ① 反復(fù)推拉注射器 
          ② 稱量E、F的質(zhì)量 
          ③ 關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進行 
          ④ 打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?/span> 
          ⑤ 再次稱量E、F的質(zhì)量。
          （二）問題探究：
          （2） E中的藥品為 ，E的作用是 。實驗過程中，C的作用是 ， F的作用是   。寫出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。
          （3）實驗步驟②與③能否顛倒 （填“能”或“不能”）。若不進行步④的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是 ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質(zhì)量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
          （4）下表是實驗記錄數(shù)據(jù)：
          反應(yīng)前
          反應(yīng)后
          E的質(zhì)量為100.0g
          E的質(zhì)量為102.25g
          F的質(zhì)量為50.0g
          F的質(zhì)量為51.1g
          則： ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為 g
          ② 碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g
          ③ 該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=   。
          

			
          

			
          
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