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        1. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計(jì)了下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如右下圖,裝置氣密性良好),一段時(shí)間后,進(jìn)行觀(guān)察。請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

          【觀(guān)察現(xiàn)象】

          ①裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低;②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。

          【提出問(wèn)題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?

          【理論分析】該小組的同學(xué)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是                                                  。

          【猜想與假設(shè)】該小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:①Fe,②Fe2O3,③FeCl3,④C,四種物質(zhì)。

          【分析與驗(yàn)證】該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析:

          (1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵,該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是:            

                                                                            

          (2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是:                 

                                                                            。

          (3)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          你選用的試劑是:

                         。

           

                          

           

                        

          【知識(shí)鏈接】相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在

                     (填“水”或“食鹽水”)中生銹快。

          【繼續(xù)探究】請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素,若正確,本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

           

          【答案】

          【理論分析】鐵生銹消耗試管內(nèi)的部分氧氣,使其內(nèi)部壓強(qiáng)減小,U形管中紅墨水在大氣壓的作用下而出現(xiàn)左高右低。

          【分析與驗(yàn)證】(1)FeCl3易溶于水,且呈黃色。(2)鐵釘中原本就含有少量的碳。

          (3)設(shè)計(jì)方案(其它合理答案均可給分)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          你選用的試劑是: 稀鹽酸   。

              有氣泡    

             有鐵  

          【知識(shí)鏈接】食鹽水

          【繼續(xù)探究】本題為開(kāi)放性試題,可從溫度、氧氣濃度、雜質(zhì)(催化劑、電解質(zhì))、鐵的表面積等外在因素考慮對(duì)鐵生銹的影響。只要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理,現(xiàn)象、結(jié)論敘述正確,均可獎(jiǎng)勵(lì)4分。如:將幾枚鐵釘放在含有空氣和水分相同、溫度不同(如20℃和30℃)的試管中,發(fā)現(xiàn)溫度越高鐵生銹的速率越快,得出鐵生銹的速率與溫度成正比關(guān)系。

          【解析】

          試題分析:【理論分析】鐵釘生銹是鐵在氧氣和水的共同作用下的結(jié)果,由于該反應(yīng)消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小,低于外界大氣壓,故在外界大氣壓強(qiáng)的作用下,右側(cè)U形管中的紅墨水的液面會(huì)左高右低。

          【分析與驗(yàn)證】(1)根據(jù)題意,“試管底部有黑色固體物質(zhì)”,說(shuō)明該黑色物質(zhì)不溶于水,而氯化鐵是易溶于水的物質(zhì),所以試管底部的黑色固體物質(zhì)不可能是氯化鐵。

          (2)因?yàn)殍F釘是鐵的合金制成的,而鐵合金中含有碳,而且碳在一般條件下不與其他物質(zhì)反應(yīng),所以試管底部的黑色固體物質(zhì)中含有碳。

          (3)要想確定黑色固體中是否含有鐵,可根據(jù)鐵的性質(zhì)分析并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,如鐵與稀酸能反應(yīng)并生成氣體,故可以取少量固體并向其中加入幾滴稀鹽酸或稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明含有鐵;若無(wú)氣泡產(chǎn)生說(shuō)明不含鐵。

          【知識(shí)鏈接】鐵在水和氧氣同時(shí)存在的條件下,容易生銹,且在酸和氯化鈉的存在下,能使鐵加速銹蝕。

          【繼續(xù)探究】溫度、氧氣的濃度、雜質(zhì)(催化劑、電解質(zhì))、鐵的表面積等外在因素都會(huì)影響鐵的生銹,可選取其中一點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證,值得注意的是,一定要設(shè)計(jì)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣便于對(duì)比總結(jié)出規(guī)律,還要注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的控制變量法,只能有一個(gè)可變量。如可將幾枚鐵釘放在含有空氣和水分相同、溫度不同(如20℃和30℃)的試管中觀(guān)察,會(huì)發(fā)現(xiàn)溫度越高鐵生銹的速率越快,得出鐵生銹的速率與溫度成正比的關(guān)系。

          考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

          點(diǎn)評(píng):理解和熟練掌握鐵生銹的條件,以及常見(jiàn)物質(zhì)鐵及其化合物的性質(zhì)和顏色等知識(shí),是解答本題的關(guān)鍵;此外,對(duì)于探究型實(shí)驗(yàn)探究,要熟悉實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)和方法,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,將所學(xué)過(guò)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的技巧遷移至此,進(jìn)行細(xì)心地探究實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察現(xiàn)象,再通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推斷、總結(jié)出該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          12、碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱(chēng)小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
          用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
          性.
          實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì).
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的  碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示.
          (1)加熱一段時(shí)間后,觀(guān)察到燒杯內(nèi)壁有
          有水珠

          (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀(guān)察到石灰水變渾濁.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          (3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
          ①他們猜想的依據(jù)是
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變

          ②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫(xiě)其中一行.若兩行都寫(xiě),按第一行計(jì)分):
          實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
          取樣,加入適量的稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
          固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
          取樣,加入適量的稀鹽酸
          沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
          固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3
          [拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來(lái)治療胃酸過(guò)多.但對(duì)于
          患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過(guò)多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,
          其原因是
          它們之間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使胃內(nèi)壓強(qiáng)增大,可能會(huì)產(chǎn)生胃穿孔

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          35、大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn).制取CO2裝置圖如下:

          將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為:

          請(qǐng)你幫助他們回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;
          (2)濃硫酸的作用是
          吸水干燥
          ,收集裝置為
          B
          (填字母)
          (3)利用C裝置可以收集標(biāo)準(zhǔn)狀況下最輕的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          ,點(diǎn)燃這種氣體前應(yīng)
          驗(yàn)純

          (4)實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
          C和O2
          (填化學(xué)式,下同),在此過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
          HCl

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?東城區(qū)二模)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:(注:a與b處分別接尾氣處理裝置)

          (1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母,下同).若要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是氮氧化物(如NO2等).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:
          (i)NO2常溫下是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大.
          (ii)NO2能溶于水并與水反應(yīng)生成硝酸.
          (iii)實(shí)驗(yàn)室常用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2X.
          根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
          ①物質(zhì)X的化學(xué)式為
          H2O
          H2O

          ②若從上圖中選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO2氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填裝置序號(hào),下同),收集裝置是
          E
          E

          ③實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀(guān)察到:銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液[為Cu(NO32溶液],還能觀(guān)察到的現(xiàn)象有
          銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生
          銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?煙臺(tái))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開(kāi)止水夾.
          (1)燒瓶中觀(guān)察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁
          澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁

          (2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是
          不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的
          不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問(wèn)題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
          [猜想]猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
          猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
          你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          氫氧化鈉和碳酸鈉

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案
          實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
          ①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
          16
          16
          g,水的體積為
          184
          184
          mL(水的密度近似看作1g/cm3).
          ②稱(chēng)量:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的
          盤(pán),稱(chēng)量其質(zhì)量.然后
          BA
          BA
          (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
          A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
          該步驟中用燒杯而不用紙稱(chēng)量氫氧化鈉的原因是
          氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)
          氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)

          ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
          ④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.
          (2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
          ①根據(jù)曲線(xiàn)判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
          20g
          20g
          時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
          ②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
          HCl、NaCl
          HCl、NaCl
          (寫(xiě)化學(xué)式).
          ③試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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