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          【題目】鎂、鋁是比較活潑的金屬。鎂在空氣中燃燒時(shí)，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。但是鋁卻具有很好的抗腐蝕性能。
          （1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的白光，_____。
          （2）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因：_____。
          （3）請(qǐng)寫(xiě)出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】生成白色固體，放出大量的熱   
          【解析】
          （1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱。
          （2）鋁具有很好的抗腐蝕性能是因?yàn)殇X與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，保護(hù)好鋁制品，反應(yīng)方程式為。
          （3）鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，生成的單質(zhì)不可能是氧氣，因?yàn)檠鯕鈺?huì)與鎂反應(yīng)，則生成的單質(zhì)是碳，還剩余鎂元素和氧元素，所以生成的氧化物是氧化鎂。反應(yīng)方程式為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是初中化學(xué)一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象:劇烈燃燒，___________________，放熱，生成黑色固體。
          (2)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)1集氣瓶底部放入少量水的目的是__________________________。
          (4)實(shí)驗(yàn)2石蕊溶液變紅的原因是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。
          (5)實(shí)驗(yàn)2加熱液體時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
          (1)目前，人類(lèi)使用的化石燃料主要包括________________。
          (2)為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程的微觀示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
          (3)為方便貯存和運(yùn)輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
          溫度/°C
          10
          30
          50
          60
          溶解度/g
          氯化鈉
          35.8
          36.3
          37.0
          37.3
          硝酸鉀
          20.9
          45.8
          85.5
          110
          （1）B是 _____________(填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)的溶解度曲線。
          （2）60℃時(shí),向100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________，當(dāng)該溶液從60℃降溫到30℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為_____________g。
          （3）現(xiàn)有50℃A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實(shí)現(xiàn)的是_____(填序號(hào))。
          ①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿，化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
          (1)實(shí)驗(yàn)一中，A、B 兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________，其中B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
          (2)實(shí)驗(yàn)二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________(填化學(xué)式)。D試管中無(wú)現(xiàn)象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
          [提出猜想]猜想1:溶質(zhì)是NaOH；猜想2:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；猜想3:溶質(zhì)是Na2CO3。
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取D中少量溶液于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸
          _______________
          猜想1不成立
          ②取D中少量溶液于試管中，加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液，過(guò)濾，取濾液加入酚酞溶液
          產(chǎn)生白色沉淀，酚酞溶液變紅
          猜想2成立
           [反思與評(píng)價(jià)]
          (1)小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作②中加入Ca( OH)2溶液不正確，理由是__________________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉要密封保存的原因是____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
          A.鑒別氯化鉀和氯化銨
          B.探究可燃物的燃燒條件
          C.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
          D.探究鐵生銹的條件
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)知識(shí)可用藝術(shù)化方式呈現(xiàn)，小雨學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，創(chuàng)作了以下漫畫(huà)。
          (1)從小雨的繪畫(huà)表現(xiàn)角度分析，________________(填金屬名稱(chēng))不能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)。
          (2)其中有淺綠色溶液產(chǎn)生的反應(yīng)方程式為_______________。
          (3)要驗(yàn)證Mg、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性，除圖中方法外，還可選用的試劑有_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。
          （提出問(wèn)題）白色固體是什么物質(zhì)？
          （做出猜想）小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
          猜想一：CaO；猜想二：___________________；猜想三：Ca(OH)2。
          他的依據(jù)是______________________________________________________________。
          （交流反思）經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：
          ________________________________________________________________________。
          （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到____________________，證明猜想二不成立。
          （二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，______________________________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________。結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2。
          （拓展應(yīng)用）1、已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是___________（選填圖中裝置序號(hào)）。
          A B C D E F 
          2、寫(xiě)出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成，D、F是組成元素相同的氣體，F是一種有毒的氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示相連的物質(zhì)在一定條件下 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，( 反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 
          (1)A的化學(xué)式為__________________。
          (2)D物質(zhì)的一種用途__________________。
          (3)B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為__________________。
          (4)上述轉(zhuǎn)化中，C轉(zhuǎn)化為D表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是__________________。
          

			
          

			
          
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