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        1. 【題目】盛有下列物質(zhì)的敞口瓶久置于空氣中,瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生變質(zhì)的是(
          A.濃硫酸
          B.生石灰
          C.食鹽
          D.濃鹽酸

          【答案】B
          【解析】解:A、濃硫酸在空氣中吸水但不發(fā)生化學(xué)變化,沒有變質(zhì),故此選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、生石灰在空氣中會(huì)吸收水分,然后反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣而變質(zhì),故此選項(xiàng)正確.
          C、食鹽是氯化鈉的俗稱,它不和空氣中物質(zhì)反應(yīng),在空氣中基本無變化,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,質(zhì)量減少,但沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,此項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號既可表示一個(gè)原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是(
          A.H
          B.HCl
          C.Cu
          D.O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】無機(jī)物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.

          (1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng),且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生,則丙的化學(xué)式為
          (2)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中舉行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(用“甲”、“乙”、“丙”表示);
          (3)若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng),乙為白色難溶物.
          ①若甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團(tuán),丙溶液為藍(lán)色,則丙生成乙的化學(xué)方程式為(寫一個(gè));
          ②若甲為常見的堿,且相對分子質(zhì)量為74,甲、乙、丙含相同的金屬元素,丙溶液為無色,則丙生成乙的化學(xué)方程式為(寫一個(gè)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)方法可制取純凈的物質(zhì),化學(xué)興趣小組應(yīng)用中和反應(yīng)原理制取氯化鈉固體.
          (1)往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液,溶液呈色;
          (2)如圖,往該燒杯中繼續(xù)逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)樽仙偻磻?yīng)后的溶液中加入活性炭,充分混合,過濾后得到無色濾液.

          ①加入活性炭的目的是;
          ②在過濾操作中,玻璃棒的作用是
          (3)用pH試紙測(2)中濾液的酸堿度,其操作方法:取pH試紙于玻璃片上, , 把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出溶液的pH.
          (4)若測得濾液pH為8,繼續(xù)往濾液滴加稍過量的鹽酸,目的是;蒸發(fā)該濾液以除去過量的鹽酸,該操作利用的鹽酸的性質(zhì)是 , 繼續(xù)蒸發(fā)濾液得到固體的過程中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)是你、化學(xué)式我,化學(xué)深入我們生活,下列說法正確的是(
          A.甲醛溶液能夠防腐,可用來注射白菜保鮮
          B.焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,使焊接更牢固
          C.銨態(tài)氮?dú)馀c熟石灰混合使用既可以補(bǔ)充氮元素,又可以改良酸性土壤
          D.碳酸氫鈉用來治療胃酸過多癥,其原理是中和反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合粉末,為提煉其中的銅,取等質(zhì)量樣品,分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)一

          ①分離得到溶液C的操作名稱是
          ②寫出步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          ③上述步驟(選填步驟編號)所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
          (2)實(shí)驗(yàn)二

          ④寫出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          ⑤D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液,請寫出該溶質(zhì)的名稱,判斷能否得出D、E溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系并說明理由

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】防火、滅火、自救等安全知識是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識,從化學(xué)角度看,下列做法錯(cuò)誤的是(
          A.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠襁z漏
          B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
          C.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗
          D.火場逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年世界環(huán)境日中國主題為“向污染(主要是霧霾﹣PM2.5)宣戰(zhàn)”,下列做法符合該主題的是(
          A.鼓勵(lì)煤電廠提高發(fā)電量
          B.鼓勵(lì)私家車出行
          C.研發(fā)高效太陽能設(shè)備
          D.垃圾露天焚燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(
          A.海水
          B.自來水
          C.礦泉水
          D.蒸餾水

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