【題目】最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是 ( )
A. 劇烈燃燒 B. 發(fā)出白光 C. 生成白色固體 D. 放出大量熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于硫粉在空氣和氧氣之中分別燃燒的想象描述不正確的是（ ）
A. 硫粉是黃色粉末狀固體 B. 硫粉在空氣中燃燒先融化再燃燒
C. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D. 硫粉在空氣中點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色亮光
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題： 
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用（填裝置序號）．
（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置（填裝置序號）收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗過程與如圖所示的描述相符合的一組是（ ） 
A.①表示水的電解
B.②表示常溫下，等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時放入足量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
C.③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點(diǎn)時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
D.④表示向一定質(zhì)量AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗室里的一個久置的酒精燈不易點(diǎn)燃，有同學(xué)認(rèn)為因為酒精蒸發(fā)后燈芯上有水，于是他們提出：“我們可以先上網(wǎng)查閱一下資料。”“上網(wǎng)查閱一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的
A. 提出問題 B. 假設(shè)和猜想
C. 收集證據(jù) D. 得出結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列不發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A. 鎂條在空氣中燃燒 B. 氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液混和產(chǎn)生白色沉淀
C. 小蘇打中滴入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡 D. 冬天空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霜
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】做完實(shí)驗后，對于用過的廢鹽酸，你認(rèn)為正確的處理方法是( )
A. 放入教師指定容器 B. 留在實(shí)驗臺上，準(zhǔn)備下次實(shí)驗用
C. 倒入廢液缸中 D. 放回原試劑瓶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某老師在“燃燒的條件”教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗．如圖所示，在銅片上放儀器a，請回答下列問題： 
（1）罩上儀器a的作用是 ．
（2）對照①和②，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對下列事實(shí)解釋錯誤的是( )
選項 | 事實(shí) | 解釋 |
A | 稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似 | 組成中都含有氫元素 |
B | CO有毒，而CO2無毒 | 分子構(gòu)成不同 |
C | 水銀溫度計測體溫 | 原子間隔變大 |
D | 濕衣服晾干 | 分子不斷運(yùn)動 |
A. A B. B C. C D. D
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