(1)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量。
(2)硫酸(H2SO4)中各元素的質(zhì)量比。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)以后,聯(lián)想到家庭中蒸制饅頭
時常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售小蘇打樣品進行了如下的實驗探究。
實驗一： 探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
（1）取樣品溶于適量的水中，測得溶液的pH大于7。
（2）向小蘇打固體中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，該氣體經(jīng)檢驗是二氧化碳。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）取小蘇打的溶液加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（4）同學(xué)們通過查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了右圖裝置
對小蘇打和純堿做了對比實驗。實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，
b
燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁。①在實驗結(jié)束時，操作上要特別注意的問題是：
；
②由實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 。
（5）請你根據(jù)以上實驗，歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點)：
。
實驗二： 測定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的標注為95%，該興趣小組對此產(chǎn)生了疑問，于是又進行了下面的實驗。（假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水，對實驗測定無影響）
方案1：取10 g固體樣品加水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下：
Ca(OH)2 + NaHCO3= CaCO3
↓+ NaOH + H2O ，過濾得到沉淀CaCO3, 干燥后稱量質(zhì)量為10 g。經(jīng)計算得到NaHCO3質(zhì)量為8.4g。結(jié)論：小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)僅為84 %，低于標注。
利用本題中給出的信息，請你設(shè)計出新的測定方案，簡述實驗方法和結(jié)論。
（6）方案2：
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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：038
組序 加入鋅的質(zhì)量/g 硫酸溶液體積/ml 生成硫酸鋅質(zhì)量/g
1 1.30 40.0 3.20
2 2.60 40.0 X
3 3.90 40.0 9.60
4 5.20 40.0 10.6
5 6.50 40.0 y
（1）表格中x=______________g；y=___________________g；
（2）上述五組實驗中，反應(yīng)后硫酸有剩余的是=_______________（填組序號）。若該實驗用的稀硫酸密度為1.10g×mL-1，列式計算硫酸的質(zhì)量分數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知某金屬X有下列相關(guān)信息：①它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3；②它主要通過熱還原法冶煉而成；③它的年產(chǎn)量位于金屬之首。
(1)據(jù)此推斷X是 (填選項字母)。
A．鈦 B．鐵 C．鋁 D．銅
(2)在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案測定該礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好；礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；假設(shè)礦物樣品中的X2O3完全反應(yīng))：
①取礦物樣品并稱量該樣品的質(zhì)量；
②測出反應(yīng)前廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量；
③測出反應(yīng)后廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量；
④計算得出礦物樣品中x2O3的質(zhì)量分數(shù)。你認為，該實驗方案 (填“一定”
或“不一定”)能準確測出礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù)，理由是
。
不改變裝置和藥品，你還可以通過測定哪些數(shù)據(jù)，再通過計算得出礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù)：
。
從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是 。
 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開
的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
A B C D E
圖1 圖2
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ② 。
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制
取的氣體是 ，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號) ，選
擇此收集裝置的理由是 。
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取 (填序號)取代
B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的。
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟
同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨
氣的發(fā)生裝置 ，收集裝置是 。
（5）某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為：RSO4，其相對分子質(zhì)量為160，回答下列
問題：
① R的元素符號為 。
② R在化合物中可以顯+1價，則+1價R的氧化物的化學(xué)式為 。
③ +1價R的氧化物中R的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”
或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的；水是由 構(gòu)成的；金（Au）是由 構(gòu)成的。
(3)有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患
有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方
法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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