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        1. (2012?香坊區(qū)一模)化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)完復(fù)分解反應(yīng)條件后做了下面實(shí)驗(yàn):

          甲實(shí)驗(yàn):化學(xué)小組同學(xué)在燒杯中先加入一定量的稀鹽酸,然后又向燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧
          化鈉溶液;
          乙實(shí)驗(yàn):化學(xué)小組同學(xué)在燒杯中先加入一定量的氯化銅溶液,然后又向燒杯中加入一定量的
          氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾,最后得到一種無色溶液;
          提出問題:兩實(shí)驗(yàn)后所得溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?
          猜想與假設(shè):
          小雨同學(xué)猜想:甲實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氯化鈉、氯化氫兩種溶質(zhì)
          小丹同學(xué)猜想:乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中一定含有氯化鈉,可能含有氯化銅
          小雪同學(xué)猜想:乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氯化鈉、氫氧化鈉兩種溶質(zhì);
          含有氯化鈉一種溶質(zhì)
          含有氯化鈉一種溶質(zhì)

          方案討論:小雨同學(xué)猜想的理由是:
          鹽酸過量
          鹽酸過量

          請對小丹同學(xué)的猜想做出評價(jià):
          不正確;因?yàn)槁然~溶液是藍(lán)色的,所以溶液中一定不含有氯化銅
          不正確;因?yàn)槁然~溶液是藍(lán)色的,所以溶液中一定不含有氯化銅

          活動與探究:小雪同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          小雪同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量甲實(shí)驗(yàn)所得溶液于試管中,向其中加入少量乙實(shí)驗(yàn)所得溶液,充分反應(yīng)后,再向所得溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到最后溶液呈紫色;
          得出結(jié)論:自己猜想不成立.
          反思與評價(jià):請對小雪同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(jià)
          不正確;如果乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氫氧化鈉,由于試管中加入了少量甲實(shí)驗(yàn)所得溶液,其中的鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)氫氧化鈉不足時(shí)會被完全消耗,再向所得溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到最后溶液呈紫色
          不正確;如果乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氫氧化鈉,由于試管中加入了少量甲實(shí)驗(yàn)所得溶液,其中的鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)氫氧化鈉不足時(shí)會被完全消耗,再向所得溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到最后溶液呈紫色

          表達(dá)與交流:小明認(rèn)為,如果將小雪實(shí)驗(yàn)中的紫色石蕊試液替換(其它試液不變)成無色酚酞試液,觀察到:
          酚酞試液變紅色
          酚酞試液變紅色
          一的現(xiàn)象,可以證明小雪猜想正確.
          分析:猜想與假設(shè):
          乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氯化鈉、氫氧化鈉兩種溶質(zhì),或只含有氯化鈉一種溶質(zhì);
          方案討論:
          等質(zhì)量的鹽酸和氫氧化鈉溶液,當(dāng)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),混合反應(yīng)后鹽酸過量;
          氯化銅溶液是藍(lán)色的;
          反思與評價(jià):
          氫氧化鈉能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),石蕊試液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍(lán)色,遇中性溶液不變色;
          表達(dá)與交流:
          酚酞試液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,遇中性溶液不變色.
          解答:解:猜想與假設(shè):
          小雪同學(xué)猜想:乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氯化鈉、氫氧化鈉兩種溶質(zhì),也可能只含有氯化鈉一種溶質(zhì).
          故填:含有氯化鈉一種溶質(zhì).
          方案討論:
          小雨同學(xué)猜想的理由是:鹽酸過量;因?yàn)榈荣|(zhì)量的鹽酸和氫氧化鈉溶液,當(dāng)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),混合反應(yīng)后鹽酸過量.
          故填:鹽酸過量.
          請對小丹同學(xué)的猜想做出評價(jià):
          不正確;因?yàn)槁然~溶液是藍(lán)色的,所以溶液中一定不含有氯化銅.
          故填:不正確;因?yàn)槁然~溶液是藍(lán)色的,所以溶液中一定不含有氯化銅.
          活動與探究:
          反思與評價(jià):對小雪同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予的評價(jià)是:
          不正確;如果乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氫氧化鈉,由于試管中加入了少量甲實(shí)驗(yàn)所得溶液,其中的鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)氫氧化鈉不足時(shí)會被完全消耗,再向所得溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到最后溶液呈紫色.
          故填:不正確;如果乙實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有氫氧化鈉,由于試管中加入了少量甲實(shí)驗(yàn)所得溶液,其中的鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)氫氧化鈉不足時(shí)會被完全消耗,再向所得溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到最后溶液呈紫色.
          表達(dá)與交流:
          如果將小雪實(shí)驗(yàn)中的紫色石蕊試液替換(其它試液不變)成無色酚酞試液,則氫氧化鈉把鹽酸消耗完全后,剩余的氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色.
          故填:酚酞試液變紅色.
          點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?香坊區(qū)一模)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的一組是( 。
          選項(xiàng) 待提純的物質(zhì)   選用的試劑     操作方法
          A  Na2SO4 (NaOH)     稀硫酸 加適量的稀硫酸、過濾
          B H2(C02 氫氧化鈉溶液、濃硫酸 將混合氣體先通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,再通過盛濃硫酸的洗氣瓶
          C  KCl (KClO3 )     二氧化錳 加入二氧化錳加熱至充分反應(yīng)后冷卻
          D  NaCl (Na2C03 B aCl2 溶液 加入適量BaCl2 溶液,過濾、洗滌、干燥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?香坊區(qū)一模)下列事實(shí)及對這些事實(shí)的解釋,相符合的是( 。
          選項(xiàng)     事    實(shí)     對事實(shí)的解釋
            A 氯化鈉固體不能導(dǎo)電     物質(zhì)中沒有離子
            B 夏天鋼軌之問的縫隙變小   鐵分子之間間隔變大
            C  KMnO4溶液是紫紅色的,KNO3 溶液是無色的 兩種溶液中的陰離子不同
          D 過氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同   組成二者的元素不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?香坊區(qū)一模)冰雪大世界是哈爾濱走向世界的一張名片,每年都是冰與雪的完美演繹,但是,2011年的冬季,哈爾濱幾乎沒怎么下雪,使得冰城失去了原有的美麗.但是,歐洲卻是大雪紛飛.有人說這是溫室效應(yīng)影響的結(jié)果.
          (1)請你歸納溫室效應(yīng)的兩點(diǎn)危害
          溫室效應(yīng)使全球氣溫升高,導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市;土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn),破壞生態(tài)平衡,損害人體健康等
          溫室效應(yīng)使全球氣溫升高,導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市;土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn),破壞生態(tài)平衡,損害人體健康等

          (2)對此情況請你提出一條合理化的建議
          減少化石燃料的使用、更多地利用太剛能等清潔能源
          減少化石燃料的使用、更多地利用太剛能等清潔能源

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?香坊區(qū)一模)某同學(xué)做了如圖所示趣味實(shí)驗(yàn):在室溫條件下,將稀鹽酸加入到盛有鎂條的試管中.進(jìn)行觀察.
          (1)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象;
          鎂條不斷溶解,產(chǎn)生大量的氣泡;紅墨水進(jìn)入長頸漏斗中
          鎂條不斷溶解,產(chǎn)生大量的氣泡;紅墨水進(jìn)入長頸漏斗中

          (2)請用所學(xué)知識解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
          鎂和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和氫氣;鎂和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱,廣口瓶中的氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大
          鎂和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和氫氣;鎂和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱,廣口瓶中的氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大

          (3)若實(shí)驗(yàn)過程中沒有觀察到理論中的現(xiàn)象,原因可能是
          裝置漏氣
          裝置漏氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?香坊區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取25g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng))放入燒杯中,向其中分五次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,每次加入50g稀鹽酸.每次加入稀鹽酸后燒杯中剩余質(zhì)量如下表所示:
              相關(guān)的質(zhì)量   第一次   第二次   第三次   第四次   第五次
          所加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)     50     50     50     50     50
          燒杯中剩余的質(zhì)量(g)     72.8     120.6     168.4     216.2     266.2
          請回答下列問題:
          (1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (2)列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式
          100
          x
          =
          44
          8.8g
          100
          x
          =
          44
          8.8g

          (3)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          80%
          80%
          ;
          (4)將前四次實(shí)驗(yàn)過濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,若想使所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則需要向此溶液中加入水
          10.8
          10.8
          g;
          (5)若要制取含雜質(zhì)1 6%的生石灰1 00t,需上述石灰石
          250t
          250t
          . (假設(shè)制取過程中石灰石的利用率為75%)

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