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        1. 根據(jù)提供的儀器連接裝置,只需寫出使用儀器的編號(hào).

          例:用排水法收集氣體的裝置:DMGL;
          (1)寫出出儀器名稱:B________,D________.
          (2)用排空氣法收集氣體的裝置:________.
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置:________;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置:________,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________.

          解:(1)B是用于固定的鐵架臺(tái);D是用于收集氣體的集氣瓶;故答案為:鐵架臺(tái) 集氣瓶;
          (2)排空氣法收集氣體的儀器有:導(dǎo)氣管、集氣瓶和玻璃片,故選擇:JDL;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固體加熱型,需要的儀器有:鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、單孔橡膠塞,故選擇的儀器為:BCEM;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型,需要的儀器有:錐形瓶、雙孔橡膠塞、長(zhǎng)頸漏斗,故選擇的儀器為:HIK;反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
          故答案為:BCEM HIK 2H2O22H2O+O2↑.
          分析:(1)結(jié)合儀器的用途,熟練寫出常見儀器的名稱;
          (2)排空氣法收集氣體的儀器有:導(dǎo)氣管、集氣瓶和玻璃片;
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置特征選擇儀器:固體加熱型;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置特征選擇儀器:固體+液體,且不需要加熱;正確寫出反應(yīng)原理.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的氧氣選擇,關(guān)鍵是先明確發(fā)生裝置和收集裝置的特征,再選出的相應(yīng)的儀器,難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
          ①外觀為白色固體,
          ②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
          ③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
          ④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
          ⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
          閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題.
          (1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)
          ①③
          ①③
          ,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是
          ,屬于用途的是
          ④⑤
          ④⑤

          (2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請(qǐng)幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

          猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
          設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

          組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號(hào))
          bdc或bdf
          bdc或bdf
          檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
          裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入
          二氧化錳
          二氧化錳
          (黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
          在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          結(jié)論:
          過碳酸鈉溶液能制取氧氣
          過碳酸鈉溶液能制取氧氣

          (3)過碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
          314
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          科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái).鐵夾省略),回答有關(guān)問題。

          (1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                    所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)     。用排水法收集裝置時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目是                  

          (2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生文字表達(dá)式為                   ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為                 。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:

          ①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,

          ⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定

          在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是(       )

          A.②⑦③⑧①④⑥⑤         B.⑦②③⑧①④⑤⑥

          C.⑤⑦⑧③②①④⑥         D.⑦③①⑧②④⑥⑤

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
          ①外觀為白色固體,
          ②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
          ③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
          ④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
          ⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
          閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題.
          (1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)________,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是________,屬于用途的是________.
          (2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請(qǐng)幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

          猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
          設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

          組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號(hào))________
          檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
          裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入________(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
          在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          結(jié)論:________.
          (3)過碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中化學(xué)模擬試卷(21)(解析版) 題型:解答題

          過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
          ①外觀為白色固體,
          ②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
          ③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
          ④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
          ⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
          閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題.
          (1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)______,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是______,屬于用途的是______.
          (2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請(qǐng)幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

          猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
          設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

          組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號(hào))______
          檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
          裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入______(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
          在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          結(jié)論:______.
          (3)過碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
          ①外觀為白色固體,
          ②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
          ③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
          ④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
          ⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
          閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題.
          (1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)______,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是______,屬于用途的是______.
          (2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請(qǐng)幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

          猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
          設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

          組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號(hào))______
          檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
          裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入______(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
          在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          結(jié)論:______.
          (3)過碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為______.

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