Question

（2012?錦江區(qū)二模）以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn)．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

；
（2）該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成，水是由

氫元素和氧元素

組成的；
（3）說(shuō)出b試管中氣體的一種用途：

供給呼吸或支持燃燒等

；
（4）為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（裝置如右圖），通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測(cè)得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是

D

（填編號(hào)）．
A．通入的氫氣經(jīng)過(guò)凈化干燥   B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C．氧化銅沒(méi)有完全還原       D．裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO₂．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)水在通電的條件下的生成物來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，注意，化學(xué)方程式要配平；
（2）電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；
（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析、解答；
（4）從實(shí)驗(yàn)操作的失誤入手考慮．

解答：解：（1）水通電能分解生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
故填：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（2）組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來(lái)自水，所以水是由氫、氧兩種元素組成的；
故填：氫元素和氧元素；
（3）b試管中產(chǎn)生的氣體體積小，是氧氣，氧氣能供給呼吸或支持燃燒等；
故填：供給呼吸或支持燃燒等；
（4）結(jié)果測(cè)得m（H）：m（O）比理論值偏高，其原因可能是通入的氫氣未經(jīng)過(guò)干燥時(shí)可能導(dǎo)致生石灰增重較多，計(jì)算時(shí)氫量變大，會(huì)出現(xiàn) m（H）：m（O）＞1：8或裝置裝置B中吸收了空氣中的二氧化碳和水蒸氣，導(dǎo)致計(jì)算時(shí)氫量比實(shí)際值較大；
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的電解水的知識(shí)進(jìn)行．