【題目】(4分)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,下圖是鐵鍋的示意圖。
鐵鍋生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸;炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是____________________________。鋁鍋輕便、耐用,其原因是 。
(2)某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是________ _____________。
【答案】(1)水 使油與氧氣隔絕 鋁的密度小、常溫下,與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化 (2)硫酸鎂、硫酸銅溶液 (答對(duì)一個(gè)不給分)
【解析】
試題分析:(1)鐵與空氣和水直接接觸時(shí)最易生銹;炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的。鋁鍋輕便是因?yàn)殇X的密度;鋁鍋耐用是因?yàn)椋撼叵,與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化。
(2)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,①需要驗(yàn)證鎂和鐵的活動(dòng)性;可選擇鐵和硫酸鎂溶液(鎂的鹽溶液);②需要驗(yàn)證鐵和銅的活動(dòng)性順序,可選擇鐵和硫酸銅溶液(銅的鹽溶液)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是( )
A.原子數(shù)目 B.原子質(zhì)量 C.元素種類 D.物質(zhì)種類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組要收集一瓶(100 mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖。方法是:在100 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是
A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL
C.50 mL和50 mL D.25 mL和75 mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像正確的是
A.濃硫酸加入水中 B.NaOH溶液中滴入稀鹽酸 C.向NaCl不飽和溶液加入NaCl D.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5 分) (1)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。 回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)溫度為 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②30℃時(shí),30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中充分?jǐn)嚢,能形?80g 溶液?jiǎn)幔?/span> (填“能”或“不能”) ;此時(shí)所得溶液中甲物質(zhì)的質(zhì)量為 g。
(2)海水中含有豐富的化學(xué)資源,從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿。工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下:
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程②中,通入的氣體是 (填化學(xué)式)。在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程①②③中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 (填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用量筒量取液體時(shí),量筒放平穩(wěn),仰視讀得數(shù)值為20ml,傾倒出一部分液體,又俯視讀數(shù)為12ml,則取出液體實(shí)際體積為
A. 8ml B. 大于8ml C. 小于8ml D. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于催化劑的敘述正確的是( )
A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用
B. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)不變
D. 用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)必須使用二氧化錳作催化劑
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