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          下列是小華同學(xué)對所學(xué)知識的整理，完全正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子分析判斷；
          B、根據(jù)氣體的密度和溶解性分析；
          C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同考慮，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途；
          D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，據(jù)此分析判斷．
          解答：解：
          A、物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的，如：鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的；氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的；氯化鈉由由離子構(gòu)成的；故A錯誤；
          B、氧氣不易溶于水、密度比空氣大，故可以用排水法和向上排空氣法收集；CO2密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；故B錯誤；
          C、此項(xiàng)性質(zhì)和用途對應(yīng)正確，故C正確；
          D、H2O與H2O2是因?yàn)榉肿硬煌�，紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質(zhì)，故D錯誤．
          故選C．
          點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的性質(zhì)與用途等方面的知識；要掌握物質(zhì)的構(gòu)成決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          28、根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：
          （1）實(shí)驗(yàn)室 制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還得選擇上述儀器中的
          e、f
          （填寫序號）．
          （2）小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制二氧化碳，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是
          大理石或石灰石
          ，后加入
          稀鹽酸
          ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （3）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是
          用燃著木條靠近集氣瓶口，木條熄滅，則滿
          ．
          （4）小黃同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對這一現(xiàn)象解釋合理的是
          b、c
          （填序號）．
          a 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
          b產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
          c 揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?濠江區(qū)模擬）如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

          （1）a操作中的錯誤是
          稱量氫氧化鈉時，將氫氧化鈉放在紙上稱量
          稱量氫氧化鈉時，將氫氧化鈉放在紙上稱量
          ．
          （2）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
          AB
          AB
          （填字母）．
          A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤         B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
          C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml          D．d操作中有少量水濺出
          （3）小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，（如圖2所示裝置），反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
          ①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          ．
          ②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能性是
          硫酸過量
          硫酸過量
          ．
          ③請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．填寫下表
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
甲


兩種物質(zhì)已恰好完全中和
          

          
乙


第二種可能性
          ④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
          部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
          部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
          ．
          （4）小華同學(xué)又用配制的溶液來做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時，她發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．這是什么原因呢？小華對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
          A．可能是酚酞變質(zhì)造成的；
          B．可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
          C．可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
          依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是
          AB
          AB
          （填字母）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

          （1）a操作中的錯誤是______．
          （2）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______（填字母）．
          A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤　　　　 B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
          C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml　　　　　D．d操作中有少量水濺出
          （3）小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，（如圖2所示裝置），反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
          ①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
          ②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能性是______．
          ③請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．填寫下表
          實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          甲兩種物質(zhì)已恰好完全中和
          乙第二種可能性
          ④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______．
          （4）小華同學(xué)又用配制的溶液來做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時，她發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．這是什么原因呢？小華對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：
          A．可能是酚酞變質(zhì)造成的；
          B．可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
          C．可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)．
          依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是______（填字母）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下圖是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25％的NaOH溶液的操作過程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量。
            
            
          （1）a操作中的錯誤是                                            。
            
          （2）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是             （填字母）。
            
                 A. a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤
            
          B. b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
            
          C. c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5 ml
            
          D. d操作中有少量水濺出
            
          （3）小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，（如下圖所示裝置），反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
            
            
          ①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
            
          ②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能性是                                 。
            
          ③請你另外設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表
            
            
                
          實(shí)驗(yàn)
                       		      
          實(shí)驗(yàn)操作
                       		      
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                       		      
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                       		  
            
                
          甲
                       		                        
          兩種物質(zhì)已恰好完全中和
                       		  
            
                
          乙
                       		                        
          第二種可能性
                       		  
           
            
          ④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)。請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是                                                        。
            
          （4）小華同學(xué)又用配制的溶液來做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時，她發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了。這是什么原因呢? 小華對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想: 
            
                   A.可能是酚酞變質(zhì)造成的；
            
                   B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
            
                   C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。
            
          依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是         （填字母）
          

			
          

			
          
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