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        1. 2010年3月22日世界水日主題為“關(guān)注水質(zhì),抓住機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”.由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),因此必須要進(jìn)行凈化處理.
          下面是某農(nóng)戶在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
          河水→A(明礬)→B(沉淀)→C→D(消毒殺菌)+凈水
          (1)A步中加明礬的作用是
          吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降
          吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降

          (2)C步驟的名稱是
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          .D常用于消毒殺菌的試劑是
          漂白粉、氯氣
          漂白粉、氯氣

          (3)該農(nóng)戶得到的凈水是澄清透明的水,但不是純水.如何證明它不是純水,寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
          將該水滴在載玻片上,再用酒精燈加熱蒸干,可以看到有固體物質(zhì)在載玻片上析出,證明不是純水
          將該水滴在載玻片上,再用酒精燈加熱蒸干,可以看到有固體物質(zhì)在載玻片上析出,證明不是純水

          (4)若要得到純水,還要進(jìn)行的操作是
          蒸餾
          蒸餾

          (5)2010年我國(guó)南方發(fā)生百年一遇的大旱.科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí).請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法
          及時(shí)關(guān)閉水籠頭
          及時(shí)關(guān)閉水籠頭
          分析:根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水能形成膠體,吸附水中的懸浮雜質(zhì)形成大顆粒易于沉降,除去不溶性固體雜質(zhì)可以使用過(guò)濾的方法,具有殺菌作用的物質(zhì)有漂白粉和氯氣等,純水是指蒸餾水,里面不含有任何雜質(zhì),要得到純水可以使用蒸餾的方法,根據(jù)生活中的做法確定節(jié)水措施.
          解答:解:(1)明礬溶于水能形成膠體,吸附水中的懸浮雜質(zhì)形成大顆粒易于沉降,故填:吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降;
          (2)經(jīng)過(guò)沉淀以后水中仍含有小顆粒不溶性固體雜質(zhì),可以通過(guò)過(guò)濾的方法除去,能用于自來(lái)水凈化過(guò)程中殺菌的物質(zhì)有漂白粉、氯氣等,故填:過(guò)濾,漂白粉、氯氣;
          (3)要證明凈化后的水不是純水,可以取樣,加熱,看到有殘留物剩余,故填:將該水滴在載玻片上,再用酒精燈加熱蒸干,可以看到有固體物質(zhì)在載玻片上析出,證明不是純水;
          (4)要得到純水可以使用蒸餾的方法,故填:蒸餾;
          (5)在生活中及時(shí)關(guān)閉水籠頭、用洗衣水拖地、洗菜水沖廁等都可以節(jié)約用水,故填:及時(shí)關(guān)閉水籠頭.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2010年3月22日是“世界水日“,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)完成下面的填空:
          (1)生理鹽水中的溶劑是
           

          (2)在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,則該雨水的PH
           
          7(填“>”、“=”或“<”).
          (3)水通電可產(chǎn)生兩種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (4)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下面問(wèn)題:
          ①加入活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?!--BA-->
           
          性.
          ②長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水常用的試劑是
           

          生活中常用
           
          的方法將硬水軟化.
          (5)今年3月22日,福州臺(tái)江區(qū)一片民房發(fā)生火災(zāi),消防員趕到現(xiàn)場(chǎng),用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能滅火的原因是
           

          (6)保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護(hù)水資源的是
           
          (填序號(hào)).
          A、大量使用化肥農(nóng)藥    B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
          C、使用含磷洗衣粉      D、生活污水直接排放.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途
          洗滌儀器(或溶解等)
          洗滌儀器(或溶解等)
          ;
          (2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用
          加熱煮沸
          加熱煮沸
          的方法降低它的硬度;
          (3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
          節(jié)約水資源
          節(jié)約水資源

          (4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是
          C
          C
          (填標(biāo)號(hào)).
          A、吸附;B、消毒;C、電解;D、過(guò)濾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          人類生活離不開水,2010年3月22日是第8個(gè)世界水日.你了解水嗎?
          (1)水是由
           
          構(gòu)成的,水是由
           
          種元素組成的,其中原子個(gè)數(shù)比是
           
          ;1mol水電解可以產(chǎn)生氫氣
           
          mol,含有
           
          個(gè)氫原子.
          (2)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中可以加入明礬,其作用是
           
          ,水中如混有泥沙等不溶性固體雜質(zhì)時(shí)可用
           
          方法除去.
          (3)水常常用來(lái)滅火是因?yàn)?!--BA-->
           
          ;少量的水遇到灼熱的碳會(huì)生成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應(yīng)化學(xué)方程式是
           
          ,該反應(yīng)中
           
          是還原劑.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn).水是一種重要的物質(zhì),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:

          (1)但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施.水體污染的主要來(lái)源是
          生活污染
          生活污染
          、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染.
          (2)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
          資料1:我國(guó)部分地區(qū)人均水量(圖1)
          資料2:水資源總量緊缺指標(biāo):
          緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
          年人均水量(m3 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
          廣東應(yīng)屬于
          輕度缺水
          輕度缺水
          地區(qū),其中極度缺水的地區(qū)有
          天津、上海、北京
          天津、上海、北京

          (3)請(qǐng)舉出生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法:①
          把洗完菜的水用來(lái)沖廁所
          把洗完菜的水用來(lái)沖廁所
           ②
          使用節(jié)水型龍頭
          使用節(jié)水型龍頭

          (4)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,靜置一會(huì)兒后,采用如圖2所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
          ①圖中還缺少的一種儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          ,其作用是
          引流
          引流
          ;
          ②漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
          防止液體濺出
          防止液體濺出

          過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有(寫一點(diǎn)):
          濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣
          濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣

          (5)如圖3所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,試回答下列問(wèn)題:
          ①燒杯中裝冷水的目的是:
          使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴
          使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴

          ②燒瓶中加入碎瓷片的目的是:
          防止液體暴沸
          防止液體暴沸

          ③用如圖將硬水進(jìn)行蒸餾,蒸餾前在硬水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現(xiàn)象:
          水中出現(xiàn)較少的泡沫
          水中出現(xiàn)較少的泡沫
          ;
          若在蒸餾水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現(xiàn)象:
          水中出現(xiàn)較多的泡沫
          水中出現(xiàn)較多的泡沫

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2010年3月22日是第18個(gè)世界水日.今年世界水日的主題是“保障清潔水源,創(chuàng)造健康世界”.下列有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案