【題目】實驗室用如圖所示裝置還原氧化鐵，下列關(guān)于該實驗的說法正確的是( )
A. 在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色
B. 充分反應(yīng)后，向剩余固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡
C. 該實驗說明了CO只有還原性
D. 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
【答案】B
【解析】
A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗進(jìn)行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，選項錯誤；
B、充分反應(yīng)后，剩余固體中含有鐵，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，向剩余固體中加稀鹽酸，會產(chǎn)生氣泡，選項正確；
C、用點燃的方法處理尾氣，是因為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，說明了CO具有可燃性，選項錯誤；
D、硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，選項錯誤，故選B。
全能測控一本好卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O。
（1）氧化亞銅中銅、氧元素質(zhì)量比為_____
（2）實驗室用98%的濃硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為_____
（3）取一定量的氧化亞銅，加入9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得紅色固體6.4g。
計算：參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氣體制取是化學(xué)實驗基本技能之一。
（1）實驗室制H2的化學(xué)方程式是_____。實驗室用固體制O2的化學(xué)方程式是_____。
（2）從圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為：a接_____；②所選裝置有一處明顯的錯誤是_____，B中盛放的液體是_____。
（3）用圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時，很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象（填序號）。
A SO2 B H2 C CO D HCl
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【題目】以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程如圖，有關(guān)說法正確的是
A. 該流程圖中生成物都是氧化物，生成過程必須防止泄漏產(chǎn)生污染
B. 爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來煉鐵
C. 流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 == SO3
D. 將黃鐵礦粉碎，目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在影片“流浪地球”中，地球被木星捕獲，在即將毀滅的時刻，人類點燃了木星大氣中的氫氣，從而產(chǎn)生推動力，拯救了地球。
（1）寫出人類點燃?xì)錃庖罁?jù)的化學(xué)方程式___________。
（2）寫圖中出標(biāo)號m儀器的名稱___________
（3）利用裝置B可以制取氧氣，其反應(yīng)原理為___________，利用裝置___________收集二氧化碳。
（4）圖H為啟普發(fā)生器，利用此裝置也可以制取氫氣，該裝置的優(yōu)點與裝置C相同，則其優(yōu)點是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗圖示。請回答下列問題：
(1)在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)使用______添加水。
(2)指出圖A中的錯誤操作______。
(3)將圖A中錯誤操作改正后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，接下來的操作應(yīng)是______。
(4)在其他操作無錯誤的前提下，量取所需要的水時，按圖B進(jìn)行操作，一定能導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(5)圖D中玻璃棒的作用是______
(6)實驗室用50g98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量______g．配制該溶液的操作方法是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“
”和“
”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的_____。
A．該反應(yīng)有2種生成物
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
D．參加反應(yīng)的“”和“
”分子的個數(shù)比是_____。
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【題目】“化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是你，化學(xué)究竟是什么，化學(xué)就是我，化學(xué)究竟為什么，化學(xué)為了你…”．一首神曲唱出了化學(xué)對人類的貢獻(xiàn)．在日常生活中化學(xué)無處不在．
(1)在人類食物所供給的總能量中，有60%～70%來自_____。
(2)人體血液中的血紅蛋白在吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程中起著載體的作用與含有的亞鐵離子密切相關(guān)，寫出亞鐵離子的符號_____；
(3)亞硝酸鹽是一類無機(jī)化合物的總稱，主要指亞硝酸鈉，它是白色或淡黃色粉末，有咸味，易溶于水，水溶液呈堿性，亞硝酸鈉由鈉、氮、氧三種元素組成，其中氮的化合價為+3價，亞硝酸鈉的化學(xué)式為_____；鑒別食鹽和亞硝酸鈉可用_____溶液。
(4)食品包裝袋中經(jīng)常用生石灰作干燥劑，寫出生石灰干燥原理的化學(xué)方程式：_____。
(5)“神舟十號”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于_____材料（“金屬”或“合成”或“復(fù)合”）。
(6)我國南海神狐海域首次成功試采可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______
(7)實驗室中裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O．Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起而無法使用．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
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【題目】鋁是地殼中含量最高的金屬元素，金屬鋁在現(xiàn)代社會中應(yīng)用廣泛。工業(yè)上用鋁土礦（含氧化鋁、氧化鐵）制取鋁的過程如下：
已知：①2NaOH+Al2O3＝2NaAlO2+H2O，NaAlO2 可溶于水；
②氧化鐵不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
（1）電解氧化鋁可以得到鋁和氧氣。若完全電解 102t 氧化鋁，可得到鋁的質(zhì)量為_____；
（2）操作 II 過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；
（3）該流程中除水外，其他可以重復(fù)利用的物質(zhì)有_____
A 氫氧化鈉B 氧化鈣C 二氧化碳D 碳酸鈉
（4）沉淀C可以用稀硫酸溶解后用于其他工業(yè)流程。若需要2t溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸進(jìn)行溶解，可用_____t 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸進(jìn)行稀釋（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。
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