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        1. 【題目】比較是一種重要的學習方法。下列有關比較,正確的是

          A. 沸點:液氧<液氮 B. 二氧化碳的含量:空氣 > 人體呼出的氣體

          C. 密度:空氣<氧氣 D. 反應進行程度: 燃燒 < 緩慢氧化

          【答案】C

          【解析】

          A、液氮的沸點是-196℃,液氧的沸點是-183℃,液氮的沸點低于液氧的沸點,故A說法錯誤;B、人體吸入通過呼吸作用消耗了空氣中的氧氣,生成了二氧化碳,則二氧化碳的含量:吸入空氣<人體呼出氣體,故B說法錯誤;C、氧氣的密度大于空氣的密度,故C說法正確;D、燃燒比緩慢氧化反應的程度大,反應進行程度:燃燒>緩慢氧化,故D說法錯誤。故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述說法中正確的是(  )

          A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒

          B. 硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍色火焰

          C. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成了四氧化三鐵

          D. 燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】日常生活中,下列做法不正確的是( 。

          A. 在水中加入漂白粉可以殺菌消毒

          B. 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

          C. 用加洗滌劑的水除去餐具表面的油污

          D. 用鉛制作鉛筆芯

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質中含有氧氣分子的是( )

          A. 過氧化氫(H2O2 B. 高錳酸鉀 C. 臭氧 D. 空氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A. 分子是由原子構成的 B. 分子可直接構成物質,而原子則先構成分子再構成物質

          C. 分子的體積比原子的體積大 D. 分子可以再分,原子不可再分

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是

          A. 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

          B. 因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

          C. 因為稀有氣體化學性質不活潑,所以可用作保護氣

          D. 因為氫氣的密度比空氣小,所以被用來填充探空氣球

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D四種元素,A元素的一種原子核內(nèi)無中子;B是地殼中含量第二多的金屬元素;只含有C元素的物質在只含有D元素的物質中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。寫出A、B、C、D四種元素的符號:

          A.______;B.______;C.______;D.______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(
          A.標簽受損
          B.試劑污染
          C.液滴飛濺
          D.讀數(shù)偏小

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時,環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學進行了以下實驗:取廢水300g,向其中加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖,請分析計算:

          (1)實驗中生成氫氧化銅的質量為g;
          (2)300g該廢水中硫酸銅的質量;
          (3)該廢水中硫酸的溶質質量分數(shù).(計算結果精確到0.1%)

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