日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          根據(jù)如圖裝置圖回答下列問題

          (1)科學從事實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計.科學實驗的正確步驟應為:
          ①明確實驗目的 ②收集有關資料 ③設計合理方案 ④進行科學實驗.
          請你按照以上四步,完成以下實驗設計:
          雙氧水是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實驗室常用這種方法制取氧氣.
          ①明確實驗目的:在實驗室里制取氧氣②收集有關資料:雙氧水是一種無色液體,二氧化錳是一種黑色固體;反應條件
          二氧化錳的催化作用
          二氧化錳的催化作用
          ;氧氣的密度
          略大
          略大
          于空氣的密度且
          不易溶于
          不易溶于
          水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的表達式(物質用化學式表示)為.③設計合理方案:發(fā)生裝置選用
          A
          A
          ,收集裝置選用
          D或E
          D或E
          .④進行科學實驗.
          (2)利用上述裝置,小鄧同學認為還可以使用
          高錳酸鉀或氯酸鉀
          高錳酸鉀或氯酸鉀
          (填物質名稱)制取氧氣,則利用該物質制取氧氣的表達式(物質用化學式表示)為
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,應選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B

          (3)檢查裝置A氣密性的方法
          將導氣管堵住,往漏斗中注水,若能形成一段液柱且高度維持不變,則不漏氣
          將導氣管堵住,往漏斗中注水,若能形成一段液柱且高度維持不變,則不漏氣
          分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.檢查裝置A氣密性的方法是:將導氣管堵住,往漏斗中注水,若能形成一段液柱且高度維持不變,則不漏氣;或向長頸漏斗內倒水,長頸漏斗末端浸入液面以下,再向導管b內吹氣(或吸氣),如果長頸漏斗內倒吸一段水柱(或長頸漏斗口冒氣泡),則不漏氣;或向長頸漏斗內倒水,使長頸漏斗末端浸入液面以下,再將導管口放入水中,用熱毛巾包住錐形瓶,若導管口冒氣泡,則不漏氣….
          解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,條件是二氧化錳做催化劑,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:二氧化錳的催化作用,略大,不易溶于;H2O2
          MnO2
          H2O+O2,A,D或E
          (2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:高錳酸鉀或氯酸鉀,KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2,B,
          (3)檢查裝置A氣密性的方法是:將導氣管堵住,往漏斗中注水,若能形成一段液柱且高度維持不變,則不漏氣;或向長頸漏斗內倒水,長頸漏斗末端浸入液面以下,再向導管b內吹氣(或吸氣),如果長頸漏斗內倒吸一段水柱(或長頸漏斗口冒氣泡),則不漏氣;或向長頸漏斗內倒水,使長頸漏斗末端浸入液面以下,再將導管口放入水中,用熱毛巾包住錐形瓶,若導管口冒氣泡,則不漏氣….故答案為:將導氣管堵住,往漏斗中注水,若能形成一段液柱且高度維持不變,則不漏氣[或向長頸漏斗內倒水,長頸漏斗末端浸入液面以下,再向導管b內吹氣(或吸氣),如果長頸漏斗內倒吸一段水柱(或長頸漏斗口冒氣泡),則不漏氣;或向長頸漏斗內倒水,使長頸漏斗末端浸入液面以下,再將導管口放入水中,用熱毛巾包住錐形瓶,若導管口冒氣泡,則不漏氣…]
          點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了符號表達式的書寫和裝置氣密性的檢查等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)下列實驗裝置圖回答

          (1)寫出標號儀器的名稱a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母代號,下同).收集裝置可選用
          D或F
          D或F
          ,反應的符號表達式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .實驗中在試管口放一團棉花的目的是
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管
          防止加熱過程中高錳酸鉀進入試管

          (3)實驗室也可以選用裝置B中制取O2,反應的符號表達式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .若選用C做發(fā)生裝置,與裝置B比較,裝置C的優(yōu)點是
          可控制反應的發(fā)生和停止
          可控制反應的發(fā)生和停止

          (4)在通常狀況下,甲烷是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.實驗室通常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷.則實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置可選用
          A
          A
          ;收集裝置可選用
          E或F
          E或F

          (5)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
          火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
          火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

          反應的符號表達式為
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          .改進后的優(yōu)點是
          1、2、3
          1、2、3
          (填序號) 
          1.氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
          2.塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
          3.裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化
          (6)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內,木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶,過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內,木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據(jù)此現(xiàn)象你能得到有結論是
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關
          帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)如圖所示裝置,回答問題:

          (1)寫出標號a、b、c的儀器名稱:a
          鐵架臺
          鐵架臺
          ,b
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          .c
          水槽
          水槽

          (2)實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應進行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有
          密度比空氣小
          密度比空氣小
          、
          難溶于水
          難溶于水
          等性質.
          (3)長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是
          生成的氣體從長頸漏斗中逸出
          生成的氣體從長頸漏斗中逸出

          (4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
          導管口塞一團棉花
          導管口塞一團棉花

          (5)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是
          彈簧夾夾住導管,使裝置內壓強增大從而使固體和液體分離反應停止
          彈簧夾夾住導管,使裝置內壓強增大從而使固體和液體分離反應停止

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?寶山區(qū)一模)根據(jù)如圖裝置圖回答問題.

          Ⅰ.寫出儀器①的名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,儀器②的名稱
          集氣瓶
          集氣瓶

          Ⅱ.實驗室用一定質量的氯酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積.
          ①寫出該反應的化學方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          ②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,H裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出

          ③根據(jù)氯酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
          未冷卻到室溫就讀數(shù)
          未冷卻到室溫就讀數(shù)

          Ⅲ.某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料,對影響鹽酸與大理石(大理石中雜質不與鹽酸反應)反應的速率快慢的因素展開研究.
          提出假設:鹽酸與大理石反應的速率快慢與所用HCl的質量分數(shù)、大理石顆粒大小有關.
          實驗設計與實施:
          實驗編號 溫度 5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格 20克HCl的質量分數(shù) 完全反應所需時間/s
          實驗① 20℃ 粗顆粒 20% 140
          實驗② 20℃ 粗顆粒 10% 220
          實驗③ 20℃ 細顆粒 20% 30
          根據(jù)以上信息回答下列問題:
          寫出上述實驗中反應的化學方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          實驗①與②的目的是為了探究
          鹽酸質量分數(shù)對該反應劇烈程度的影響
          鹽酸質量分數(shù)對該反應劇烈程度的影響

          實驗
          ①③
          ①③
          (填實驗編號)的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應快慢的影響.
          實驗結論:HCl質量分數(shù)越大,反應越快;固體的顆粒越小,反應越快.
          拓展與反思:還有哪些因素可能影響該反應的速率快慢呢?請寫出你的一個猜想:
          鹽酸與大理石反應的速率快慢與溫度有關
          鹽酸與大理石反應的速率快慢與溫度有關

          根據(jù)上述實驗探究,實驗室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,選用上圖中具有啟普發(fā)生器原理的
          D
          D
          (填編號)裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置.
          Ⅳ.實驗室在常溫下用塊狀電石固體與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應引起發(fā)生裝置炸裂;乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體.上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是
          CG
          CG
          (填編號,除裝置H和I外).

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)如圖回答問題:

          (1)圖中儀器①②的名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,儀器的組合為(填字母)
          BFE
          BFE
          ,此法生成氧氣的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)檢查C裝置氣密性的方法是:分別向錐形瓶、集氣瓶中加水并浸沒
          長頸漏斗的下端、導管的下端
          長頸漏斗的下端、導管的下端
          ,塞緊橡皮塞、連接導管,用酒精燈加熱
          錐形瓶
          錐形瓶
          ,若集氣瓶 I和 II的導管
          口有氣泡冒出
          口有氣泡冒出
          ,移開酒精燈后集氣瓶 I和 II的導管有一小段水柱,證明C裝置氣密性良好.
          (4)微型實驗有低碳、節(jié)約、環(huán)保等優(yōu)點,只要我們善于觀察和思考,就能挖掘微型實驗的素材和方法.如圖G,用稍作加工的膠頭滴管,吸取幾滴稀鹽酸,就可以進行二氧化碳的生成與性質微型實驗.其中,a處發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .若用此膠頭滴管進行有毒氣體實驗,避免有毒氣體排放到空氣中的一種方法是
          在尖嘴處點燃
          在尖嘴處點燃

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案