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          【題目】下列是初中化學(xué)中的兩個重要實驗。
          （1）甲中與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體是_____________。
          （2）乙中集氣瓶內(nèi)水的作用是_________________。
          （3）丙能證明CO2與石灰水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____________，其化學(xué)方程式為______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】氧氣 防止高溫生成物熔化濺落炸裂瓶底 澄清石灰水變渾濁  
          【解析】
          電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。
          （1）電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，甲中與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體是氧氣。
          （2）乙中集氣瓶內(nèi)鐵絲燃燒放出大量熱，生成四氧化三鐵，故水的作用是防止高溫生成物熔化濺落炸裂瓶底。
          （3）丙能證明CO2與石灰水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
          A
          B
          C
          D
          實
          驗
          裝
          置
          硫在氧氣中燃燒
          測定空氣中氧氣含量
          鐵絲在氧氣中燃燒
          排水法收集氫氣
          （氫氣難溶于水）
          解釋
          集氣瓶中的水:吸收放出的熱量
          量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積
          集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
          集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室中幾種常見的實驗裝置；
          （1）寫出指定儀器的名稱：a______ b______ c______
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ (填序號)，若用排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的收集裝置是______；已知氨氣易溶于水，且密度比空氣小，應(yīng)選用的收集裝置是______。
          （3）實驗室如果用最符合綠色化學(xué)理念的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，其反應(yīng)的文字表達式是______。該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的個數(shù)是( )
          ①紅磷在密閉容器中燃燒
          ②鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
          ③等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉
          ④一定質(zhì)量的稀鹽酸中，逐滴加入與稀鹽酸等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液
          A.1個B.2個C.3個D.4個
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
          甲烷在自然界的分布很廣，和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：
          （1）該反應(yīng)中含有氫元素的化合物有_________（用化學(xué)式表示）；該反應(yīng)中生成的兩種分子的物質(zhì)的量之比為_________。
          （2）分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有________。
          1g物質(zhì)完全燃燒
          產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g
          放出的熱量/kJ
          甲烷
          2.75
          56
          碳
          3.67
          32
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請從25-A或25-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按25-A計分。
          25-A
          25-B
          某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。 
          （1）SiO2中Si的化合價為______。
          （2）二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%，其計算式為_____________。
          納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能。納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。
          （1）四氧化三鐵含有的元素是_____。
          （2）納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題，進行了探究。 實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，反應(yīng)的文字表達式_______________________________。 
          活動 1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          實驗 1：取直徑 0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒
          零星火星
          ①“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是______。
          ② 此 實驗 采用 的一 種研究 方 法 是_______。
          實驗 2：取直徑_____________mm，含碳0.3%的鐵絲，在氧氣中燃燒
          較明顯的火星四射
          活動 2：黑色固體中是否含有鐵？ 資料：鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。小剛提出可以用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵，小明對小剛的方案表示質(zhì)疑，你認為小剛的方案是否可行，其理由是____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）
          A. 參加反應(yīng)的“ ”和“ ”兩種分子均為同種原子構(gòu)成
          B. 化學(xué)變化中分子可以分為原子，原子又可以重新結(jié)合成新的分子
          C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
          D. 反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
          （提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣？
          （查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（化學(xué)式）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。
          （猜想與驗證）
          （1）小明依據(jù)________，提出猜想Ⅰ。
          猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。
          實驗裝置
          實驗主要過程
          ①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管一端伸入液面以下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，有液體進入導(dǎo)管。
          ②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出，加熱時應(yīng)先_____。
          ③收集滿一瓶氣體。生成的氣體可用排水法收集，原因是________。
          ④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)________。
          ⑤檢驗氣體。方法是________。
          實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。
          （3）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
          猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
          實驗裝置
          實驗主要過程
          ①檢查裝置氣密性。
          ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時還生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
          實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
          （分析與反思）①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是________。
          ②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：__________。以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案