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        1. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,老師安排化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了有關(guān)NaCl和Na2CO3這兩種常見的鹽的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)任務(wù)如下:
          第一小組的同學(xué):將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開來(lái)
          第二小組的同學(xué):除去NaCl固體中的少量Na2CO3
          (1)第一小組的同學(xué)為了區(qū)別兩瓶無(wú)色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中合理的是
          甲、丙
          甲、丙
          (填寫序號(hào)).
          甲:稀鹽酸    乙:AgNO3溶液     丙:澄清石灰水    。核{(lán)色的石蕊試紙
          (2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):

          請(qǐng)回答下列問題:
          ①寫出沉淀A的化學(xué)式
          CaCO3
          CaCO3
          ;②甲同學(xué)認(rèn)為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          ;③乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì),他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          分析:(1)可根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)即與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w、與澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、其水溶液顯堿性來(lái)鑒別;
          (2)上述流程圖中,分析樣品中的Na2CO3與Ca(OH)2溶液反應(yīng)即得結(jié)果;分析樣品中的Na2CO3與鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物根據(jù)除雜的要求并能寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
          解答:解:(1)鑒別失去標(biāo)簽的Na2CO3溶液和NaCl溶液.分別選擇了下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)甲:稀鹽酸 乙:AgNO3溶液 丙:澄清石灰水 。核{(lán)色的石蕊試紙其中合理的是:甲、丙;因?yàn)椋篘a2CO3溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,有明顯現(xiàn)象,卻不與NaCl溶液反應(yīng);Na2CO3溶液能和澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,有明顯現(xiàn)象,硝酸銀與氯化鈉以及碳酸鈉均能反應(yīng)生成白色沉淀;Na2CO3溶液顯堿性,所以無(wú)法采用藍(lán)色的石蕊試紙驗(yàn)證溶液的堿性;
          (2)①上述流程圖中知,碳酸鈉能和過(guò)量的石灰水反應(yīng)生成沉淀物,沉淀的化學(xué)式為CaCO3;
          ②加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作是分離液體與固體的混合物,所以該操作是過(guò)濾;③因?yàn)闃悠分械腘a2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成氯化鈉、水和二氧化碳,將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則能除掉樣品中的碳酸鈉又不引入新的雜質(zhì);反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
          故答案為:(1)甲、丙;(2)①CaCO3;②過(guò)濾;③Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
          點(diǎn)評(píng):此題涉及到實(shí)驗(yàn)的常規(guī)操作,相關(guān)的物質(zhì)的分離等,縱縱觀這些方式的考查實(shí)際還是與物質(zhì)之間的反應(yīng)有關(guān)系,因此學(xué)好物質(zhì)間的聯(lián)系是酸堿鹽知識(shí)的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          今天是學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,小明和小亮懷著愉悅的心情來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽,卻發(fā)現(xiàn)盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動(dòng)了.
          【提出質(zhì)疑】氫氧化鈉是否變質(zhì)?
          【回憶與實(shí)踐】
          (1)氫氧化鈉固體需要密封保存;氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          (2)要檢驗(yàn)該瓶氫氧化鈉是否變質(zhì),可選擇的試劑 是
          稀鹽酸
          稀鹽酸

          (3)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì),同學(xué)們共設(shè)計(jì)出以下3種方案來(lái)除去其中雜質(zhì).
          方案①:溶液,加入適量的稀鹽酸,至沒有氣泡產(chǎn)生時(shí),蒸發(fā)結(jié)晶.
          方案②:溶解,加入適量的氫氧化鈣溶液,至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶.
          方案③:溶液,加入適量的氯化鋇溶液,至不再產(chǎn)生沉淀時(shí),過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶.
          經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為只有方案②可行.請(qǐng)你說(shuō)明③不可行的主要原因.
          引進(jìn)新雜質(zhì)
          引進(jìn)新雜質(zhì)

          【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液:
          a 計(jì)算配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液:需要?dú)溲趸c固體5g,水45g.
          b 調(diào)節(jié)天平平衡后,在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片,把稱量物放在左盤紙上,砝碼放在右盤紙上,稱量所需的氫氧化鈉,倒入燒杯中.
          c 把水的密度近似看作1g/cm3.用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用溫度計(jì)攪拌,使氫氧化鈉溶解,溫度計(jì)溫度升高.
          d 把配好的溶液倒入試劑瓶中,蓋好橡皮膠塞,并貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品的名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),放到試劑柜中,以備下次使用.
          上述的敘述中,有兩處錯(cuò)誤請(qǐng)將它們改正過(guò)來(lái):
          稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
          稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
          用玻璃棒攪拌
          用玻璃棒攪拌
          ;請(qǐng)將標(biāo)簽填好.
          氫氧化鈉(溶液)
          氫氧化鈉(溶液)
          10%
          10%
          【反思與拓展】做好葉脈書簽后,少明反思到:氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經(jīng)會(huì)除去了;那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2
          除去氫氧化鈉;如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
          氯化鋇(BaC12
          氯化鋇(BaC12
          除去硫酸鉀.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?衡陽(yáng))化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,張紅同學(xué)利用鐵、稀硫酸、碳酸氫鈉、氯酸鉀四種試劑(催化劑和儀器可任選),依次完成下列順序的四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng),請(qǐng)你寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式.
          (1)分解反應(yīng):
          2KCl03
           加熱 
          .
           
          2KCl+3O2
          2KCl03
           加熱 
          .
           
          2KCl+3O2

          (2)化合反應(yīng):
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4

          (3)置換反應(yīng):
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O)
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O)

          (4)復(fù)分解反應(yīng):
          2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2
          2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2006?棲霞區(qū)三模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,老師安排化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了有關(guān)NaCl和Na2CO3這兩種常見的鹽的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)任務(wù)如下:
          第一小組的同學(xué):將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開來(lái)
          第二小組的同學(xué):除去NaCl固體中的少量Na2CO3
          第三小組的同學(xué):測(cè)定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (1)第一小組的同學(xué)為了區(qū)別兩瓶無(wú)色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中合理的是
          甲、丙
          甲、丙
          (填寫序號(hào)).
          甲:稀鹽酸      乙:AgNO3溶液       丙:澄清石灰水     。核{(lán)色的石蕊試紙
          (2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
          請(qǐng)回答下列問題:
          ①寫出沉淀A的化學(xué)式
          CaCO3
          CaCO3
          ;②甲同學(xué)認(rèn)為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          ;③乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì),他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

          (3)第三小組的同學(xué)根據(jù)下列所給出的藥品、實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)粗略測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰(燒堿和氧化鈣的混合物)、濃硫酸
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖2:
          在實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù):①充分反應(yīng)后,生成沉淀的質(zhì)量為bg; ②反應(yīng)前裝置和藥品的質(zhì)量為c g;③充分反應(yīng)后裝置和藥品的質(zhì)量為d g.
          請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案填入下表中(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫):
          方案 選用的藥品 選用的實(shí)驗(yàn)裝置及組裝時(shí)接口連接順序 需測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(從上述可測(cè)得的數(shù)據(jù)中選。 混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式
          選用的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào) 組裝時(shí)接口編號(hào)順序
          CaCl2溶液
          CaCl2溶液
          A、B、D、F (毋須填寫)
          ag、bg
          ag、bg
          53b
          50a
          ×100%
          53b
          50a
          ×100%
          稀H2SO4
          稀H2SO4
          A、C、E
          A、C、E
          ①④⑤②③
          ①④⑤②③
          ag、cg、dg
          106(d-c)
          44a
          ×100%
          106(d-c)
          44a
          ×100%

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,老師安排興趣小組的同學(xué)們作如下的實(shí)驗(yàn)研究:
          (1)第一小組的同學(xué)將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)分開來(lái),為了區(qū)別無(wú)色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為其中合理的試劑是
          甲、丙
          甲、丙
          (填寫序號(hào))
          甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   。核{(lán)色石蕊試紙
          (2)第二小組的同學(xué)為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          ①寫出沉淀A的化學(xué)式
          CaCO3
          CaCO3
          ;
          ②甲同學(xué)認(rèn)為:蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和
          玻璃棒
          玻璃棒
          ;
          ③乙同學(xué)認(rèn)為:加入過(guò)量CaCl2溶液不妥,其原因?yàn)?!--BA-->
          加入過(guò)量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
          加入過(guò)量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純

          (3)第三小組同學(xué)了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

          某同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
          濃硝酸
          濃硝酸
          (填名稱);
          ②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
          C瓶的瓶口冒白霧
          C瓶的瓶口冒白霧
          ,說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸,D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸.
          (4)第四小組同學(xué)稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質(zhì)均可溶于水,且不參加反應(yīng)),攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g:①求該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù);②若加入水和CaCl2溶液總質(zhì)量為100g,則生成物溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
          [計(jì)算過(guò)程].

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