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        1. 觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分),回答有關(guān)問(wèn)題.
          (1)圖1中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
          Ne
          Ne
          (填元素符號(hào)).
          (2)圖1中,屬于金屬元素的是
          鈉、鋁
          鈉、鋁
          (填元素名稱).
          (3)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數(shù)是
          15
          15
          ,相對(duì)原子質(zhì)量為
          30.97
          30.97

          (4)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分.在該氧化物中,硅元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式為
          SiO2
          SiO2

          (5)在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過(guò)程中,硫原子得到2個(gè)電子形成硫離子.下列說(shuō)法正確的是
          AC
          AC
          (填字母序號(hào)).
          A.硫離子屬于陰離子                    B.硫離子可表示為S2+
          C.“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
          D.硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
          (6)我國(guó)是燃煤大國(guó),煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來(lái)的環(huán)境污染的重要措施之一.
          ①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是
          B
          B
          (填字母序號(hào)).
          A.單質(zhì)            B.元素           C.分子          D.離子
          ②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫(SO2)與碳酸鈣和氧氣反應(yīng),生成硫酸鈣(CaSO4).在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過(guò)程中,硫元素的化合價(jià)
          升高
          升高
          (填“升高”、“降低”或“不變”).
          分析:(1)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)常見(jiàn)元素的名稱進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)為15是磷元素進(jìn)行解答;
          (4)根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行解答;
          (5)根據(jù)硫原子得到2個(gè)電子形成陰離子硫離子以及元素符號(hào)的意義進(jìn)行解答;
          (6)根據(jù)煙道氣體脫硫中的“硫”指的是硫元素以及SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的化合價(jià)進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù),當(dāng)最外層電子數(shù)為8為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以氖原子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子;
          (2)常見(jiàn)元素的名稱可知,屬于金屬元素的是鈉元素、鋁元素;
          (3)質(zhì)子數(shù)為15是磷元素,原子序數(shù)是15;相對(duì)原子質(zhì)量為30.97;
          (4)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0以及該氧化物中,硅元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式為SiO2;
          (5)硫原子得到2個(gè)電子形成陰離子;硫離子可表示為S2-;“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素;硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)不相等,故選C;
          (6)①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是硫元素;②SO2中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià),CaSO4中硫元素的化合價(jià)+6價(jià).將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過(guò)程中,硫元素的化合價(jià)升高.
          故答案為:(1)Ne;(2)鈉、鋁;(3)15;30.97;(4)SiO2;(5)AC;(6)①B;升高.
          點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖以及相關(guān)的微粒特點(diǎn)的考查,掌握元素的概念以及同周期元素的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).
          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為,碳原子的最外層電子數(shù)為
          4
          4

          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
          吸附性
          吸附性
          性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是
          常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
          常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
          實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒
          二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒

          實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:
          蠟燭由低到高依次熄滅
          蠟燭由低到高依次熄滅
          ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因
          過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量
          過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量


          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
          (填序號(hào)).
          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為       。

          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                               。

          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                      ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                         ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

           

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

           

           

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是       (填序號(hào))。

          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素

          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為      。
          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                               。
          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                      ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                         ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是      (填序號(hào))。
          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為      。
          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                               
          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                      ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                         ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是      (填序號(hào))。
          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市房山區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為       。

          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的            性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                                。

          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                       ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                          ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

           

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

           

           

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是       (填序號(hào))。

          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素

          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

           

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