【題目】（如圖是某學(xué)校實驗小組的同學(xué)的實驗過程，請你根據(jù)如圖所示提供的數(shù)據(jù)計算．求： 
（1）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）將所得不飽和溶液配置成20%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克？（精確到0.1g）．
【答案】
（1）解：生成二氧化碳的質(zhì)量為20g+100g+95.4g﹣211g=4.4g；
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，恰好完全反應(yīng)后生成的氯化鈉質(zhì)量為y
Na2CO3+ | 2HCl═ | 2NaCl | +H2O+ | CO2↑ |
106 | 117 | 44 | ||
x | y | 4.4g |
= 
= 
x=10.6g
y=11.7g
所以樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 
×100%=53%
（2）解：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g﹣10.6g+11.7g=21.1g，
所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 
×100%=10%
（3）解：若將所得不飽和溶液配制成20%的氯化鈉溶液，需要向溶液中加入氯化鈉的質(zhì)量為z
×100%=20%
z=26.4g
【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量，依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和化學(xué)方程式進行計算相關(guān)的數(shù)據(jù)；（2）根據(jù)題中的數(shù)據(jù)計算反應(yīng)后溶液和溶質(zhì)的質(zhì)量，然后計算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）根據(jù)溶液配制前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進行分析．
【考點精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能得出正確答案．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】完成下面的實驗：
（1）a.某班同學(xué)用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量．
①先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．能看到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
b.待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 
，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的 ．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
A．只有①③B．只有②④
C．只有①②③D．①②③④
c.若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功 （填“能”或“否”）？理由是 ．
（2）丙同學(xué)對上述實驗進行了大膽改進，設(shè)計圖乙（選用30mL的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．
a.該實驗的操作步驟如下：
①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；②點燃酒精燈；
③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 （填序號）
b.圖乙實驗中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10mL刻度處慢慢左移到約 mL刻度處才停止．
c.對照圖甲實驗，你認(rèn)為圖乙實驗的優(yōu)點是 （回答一點即可）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．某校甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如下的實驗來驗證自己的假設(shè)．
[實驗方案]
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
[進行實驗]如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有NaOH溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．根據(jù)要求，請回答：
（1）[實驗現(xiàn)象]反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ， 乙小組的天平指針指向刻度盤的（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）
（2）[分析討論]甲小組得出的結(jié)論： ．
原因（從微觀的角度解釋）： ． 乙小組的原因 ．
（3）[反思與評價]比較兩個小組的實驗設(shè)計，若使用的試劑不變，應(yīng)改進的是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A，B，C，D，E中均可觀察到明顯現(xiàn)象． 
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）B中的現(xiàn)象是 ．
（3）E中的現(xiàn)象 ， 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式解釋）．
（4）F裝置收集的氣體是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在物質(zhì)狀態(tài)的變化中，伴隨分子之間的間隔的變化，同時發(fā)生變化的是( )
A. 分子數(shù)量 B. 分子大小 C. 分子種類 D. 分子能量
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名及所屬類別的對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A. NaOH 燒堿 鹽 B. CO2固體 干冰 氧化物
C. NaHCO3 小蘇打 酸 D. Hg 水銀 非金屬
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)圖l、圖2、圖3回答下列問題：配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．實驗操作如下： 
（1）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：所選砝碼為、游碼的示數(shù)為 ．
（2）量取水的體積：用量筒量取mL水（ρ水≈1g/cm3）．
（3）溶解：用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒． 裝瓶、貼標(biāo)簽：在圖3的標(biāo)簽中應(yīng)填上的內(nèi)容是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氣體的制法、性質(zhì)和用途等是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）請從圖1中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝實驗裝置． 
①實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇上面儀器中的（填字母代號）．
②若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的一種儀器是（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）小明同學(xué)采用如圖2裝置進行趣味實驗． ①若 A 中是碳酸氫鈉和稀鹽酸，B 中是紫色石蕊溶液，
A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， B 中可觀察到的現(xiàn)象為 ．
②若換一組藥品，用所得干燥氣體充氣球，氣球在空中上升，則 A，B 中應(yīng)分別盛放、（寫一組即可）．
（3）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該同學(xué)取 50g 過氧化氫溶液和 1g 二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 49.4g．試計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com