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        1. (1)鐵絲在純氧中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了.請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因是
           

          (2)在2X+Y=Z+2R反應(yīng)中,已知X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量分別為20、49、71,若8g X恰好與Y完全反應(yīng),生成R的質(zhì)量為
           
          g.
          (3)在4AB2+nC2=2A2C3+8BC2反應(yīng)中,n的值為
           
          分析:從質(zhì)量守恒定律的定義來解答.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng),有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒,那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量.在化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),計(jì)算質(zhì)量時(shí)與化學(xué)式前面的系數(shù)無關(guān),在計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),與化學(xué)式前面的系數(shù)是有關(guān)的.
          解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加化學(xué)反應(yīng)前鐵和氧氣的質(zhì)量之和應(yīng)等于生成四氧化三鐵的質(zhì)量,所以生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)前的細(xì)鐵絲的質(zhì)量大.
          (2)設(shè)R相對(duì)分子質(zhì)量為a,根據(jù)質(zhì)量守恒列等式:40+49=71+2b,解得a=9;設(shè)R的質(zhì)量為b,根據(jù)質(zhì)量守恒,列比例式:
          40
          18
          =
          8g
          b
          ,b=3.6g;
          (3)由反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變,可得出2n=2×3+8×2,故n=11.
          故答案為:(1)四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和;
          (2)3.6g;
          (3)11.
          點(diǎn)評(píng):在應(yīng)用質(zhì)量守恒定律時(shí),一定要分清反應(yīng)物和生成物,不能忽略氣體物質(zhì)的質(zhì)量.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?南京)某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件.
          【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件?
          【猜想與假設(shè)】1.有可燃物    2.溫度要達(dá)到著火點(diǎn)    3.與氧氣(或空氣)接觸
          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
          驗(yàn)證對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          假設(shè)1示例:加熱燒杯,燒杯不可燃(仿照示例填寫 )
          點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃;
          點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃;
          假設(shè)2常溫放置蠟燭不燃燒(仿照示例填寫)
          點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭燃燒;
          點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭燃燒;
          假設(shè)3點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒(仿照示例填寫 )
          將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅.
          將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅.
          【得出結(jié)論】猜想正確,燃燒必須同時(shí)滿足
          3
          3
          個(gè)條件,只要破壞
          1
          1
          個(gè)燃燒的    條件,就能達(dá)到滅火的目的.
          【反思質(zhì)疑】氫氣在氯氣中能燃燒.燃燒是否一定要有氧氣參加?
          【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱;細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;磷能在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧.
          【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述,你認(rèn)為
          發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng).
          發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng).
          叫做燃燒.
          【反思質(zhì)疑2】根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?
          【查閱資料2】含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
          取長短相等,粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.
          取長短相等,粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:
          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇上圖中的裝置來制取,該裝置是
          A
          A
          (填序號(hào)),其化學(xué)表達(dá)式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;該反應(yīng)屬于何種基本反應(yīng)類型
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ;某氣體只能用E裝置收集,說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
          密度比空氣小,易溶于水
          密度比空氣小,易溶于水
          .用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助分析問題的原因
          集氣瓶底部未放水或一些沙子,燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高,濺落瓶底使集氣瓶底炸裂
          集氣瓶底部未放水或一些沙子,燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高,濺落瓶底使集氣瓶底炸裂

          (3)用裝置A可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,試管口略向下傾斜的理由是
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          ,用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了
          ,此時(shí)若氧氣不純的原因可能是
          導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶底部(合理均可)
          導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶底部(合理均可)
          (答一條即可).同學(xué)們也可以用裝置F排空氣法收集氫氣,則氫氣應(yīng)該從F裝置哪
          b
          b
          端進(jìn)入(填“a”或“b”端)
          (4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨(NH4Cl固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉(NaOH))共熱來制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈉和水.常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          ;制取NH3應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號(hào)),你選擇的理由是
          反應(yīng)物是固體,且反應(yīng)需要加熱
          反應(yīng)物是固體,且反應(yīng)需要加熱

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng):鐵+氧氣
           點(diǎn)燃 
          .
           
          四氧化三鐵.反應(yīng)時(shí)鐵絲劇烈燃燒、火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體,如圖所示,試回答:
          夾取細(xì)鐵絲的儀器叫
          坩堝鉗
          坩堝鉗
          ,鐵絲前端火柴梗的作用是
          引燃細(xì)鐵絲
          引燃細(xì)鐵絲

          (1)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下原因:
          集氣瓶底沒有鋪細(xì)沙或放一些水(或燃著的鐵絲碰到了集氣瓶壁)
          集氣瓶底沒有鋪細(xì)沙或放一些水(或燃著的鐵絲碰到了集氣瓶壁)

          (2)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分為氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說明化學(xué)反應(yīng)與
          反應(yīng)物濃度
          反應(yīng)物濃度
          有關(guān).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2014?浦東新區(qū)一模)正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,請(qǐng)對(duì)一下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)裝置 過程與分析
          鐵絲在純氧中燃燒 如圖所示,點(diǎn)燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部(未接觸水),但鐵絲未燃燒,針對(duì)上述操作,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議
          待火柴快燃盡時(shí),在將鐵絲伸入集氣瓶.
          待火柴快燃盡時(shí),在將鐵絲伸入集氣瓶.
          測定空氣中O2的含量 ①用聚光鏡引燃白磷后夾緊彈簧夾.
          ②反應(yīng)停止冷卻至室溫,打開彈簧夾,進(jìn)入瓶內(nèi)的水超過瓶容積的1/5.
          ③從操作角度分析,產(chǎn)生誤差的原因可能是(寫一點(diǎn))
          止水夾未夾緊
          止水夾未夾緊
          用草酸鈉(Na2C2O4)分解產(chǎn)生的CO還原CuO(鐵架臺(tái)略) ①實(shí)驗(yàn)開始,應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈,過一會(huì)再點(diǎn)燃B處酒精燈,這樣操作的目的是
          點(diǎn)燃A處酒精燈,使草酸鈉分解生成了一氧化碳,排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸
          點(diǎn)燃A處酒精燈,使草酸鈉分解生成了一氧化碳,排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸

          ②B處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          黑色粉末變成紅色
          ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

          ③該裝置有待改進(jìn)之處是
          應(yīng)添加尾氣處理裝置
          應(yīng)添加尾氣處理裝置

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中
          (1)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用
          A
          A

          (2)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮?dú)猓瑧?yīng)選用
          C
          C

          (3)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用
          B
          B

          (4)裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是
          防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

          (5)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助分析問題的原因
          集氣瓶底部未放水或一些沙子
          集氣瓶底部未放水或一些沙子

          另外一位學(xué)生把細(xì)鐵絲引燃后伸入瓶內(nèi),鐵絲未燃燒起來,可能原因有
          ABC
          ABC

          A.鐵絲已銹蝕     B.收集氧氣后集氣瓶倒放了  C.伸入過早導(dǎo)致氧氣被燃著的火柴耗掉.

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