【題目】小明要用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
（1）需要?dú)溲趸c______________g，量取所需要的水應(yīng)選擇_______（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。
（2）指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：_______________________。
（3）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：_______________________________。
（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是___________________。
【答案】5 50mL 量筒讀數(shù)時(shí)，視線沒有跟凹液面最低處保持水平 ④①③⑤② 防止氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
【解析】
（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為：50g×10%=5g，需水的質(zhì)量為：50g-5g=45g，水的密度為1g/mL，所以需水45mL，所以應(yīng)選擇50mL的量筒。故填：5 50mL；
（2）圖中的操作錯(cuò)誤的有：圖①中物碼顛倒，圖③中視線沒有跟凹液面最低處保持水平，只需填一個(gè)即可，故填：視線沒有跟凹液面最低處保持水平；
（3）一定質(zhì)量溶液配制的步驟是：計(jì)算、稱量、溶解，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序是④①③⑤②，故填：④①③⑤②；
（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，故填：防止氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如下左圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？
【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；
猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是
A. 2Mg+CO2
C+2MgOB. CO2+H2O===H2CO3
C. NaOH+HCl ===NaCl+H2OD. CaCO3
CaO+CO2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖。
（1）試劑A為________。
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為________。
（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑。它屬于________（填字母序號(hào)）。
A. 化合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g
C. t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D. t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】活潑金屬可以和酸反應(yīng)生成氫氣，現(xiàn)在利用如圖所示裝置制取氫氣，塑料片上放有足量鋅粒，從漏斗中加入稀鹽酸。
(1)該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________，收集氫氣可以從導(dǎo)管__________通入(填序號(hào))，點(diǎn)燃瓶中氫氣前應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________________.
(2)鋅粒和稀鹽酸剛接觸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生，過會(huì)才產(chǎn)生大量氣泡其原因可能是_________________________.
(3)該氣體發(fā)生裝置一般不用于過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，其原因是__________________________，過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是____________________________________.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示
按要求回答下列問題：
（1）①儀器的名稱是_____。
（2）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①裝藥固定②檢査氣密性；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是_____（填字母序號(hào)）。有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。
（3）若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母編號(hào)），若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為_____（填字母編號(hào)）。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可以是_____（填序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。
[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。
試管（盛有同體積同濃度的鹽酸） | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長(zhǎng)度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象） | 快速反應(yīng)，試管發(fā)熱，鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異（恢復(fù)至20℃） | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。
[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)？
[查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | ________，白色沉淀________ | 猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是： |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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