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        1. 【題目】C泡騰片是-種含有大量維生素C的片狀物品,其成分見圖1.將它加入水中,觀察到產(chǎn)生許多氣泡(圖2)。某實驗小組對該氣體的成分進行了如下探究。

          [猜想與假設]

          備選的常見氣體有五種,分別是: CO2、 O2CO、H2N2。

          1)小明認為:不可能含有N2,依據(jù)是_____。

          2)小芳認為:不可能含有COH2,理由是:從安全角度考慮,兩種氣體都易燃、易爆,而且CO_____。

          經(jīng)過討論,小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2 中的一種或兩種。

          [進行實驗]

          實驗編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          將氣體通入澄清的石灰水中

          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入該氣體中

          木條沒有復燃

          [結論與評價]

          3)分析實驗①可知,該氣體中肯定含有_____。

          4)分析實驗②不能確定該氣體中是否含有氧氣,理由是_____。

          [補充探究]

          5)為了確定是否存在氧氣,請補充設計實驗。

          實驗步驟

          現(xiàn)象與結論

          _____

          _____

          【答案】反應物中不含有氮元素,不符合質(zhì)量守恒定律 有毒 二氧化碳(CO2 二氧化碳不支持燃燒,當氧氣濃度較低時,帶火星的木條不會復燃 將氣體先通入濃氫氧溶液的洗氣瓶,再通入濃硫酸的洗氣瓶,在盛有濃硫酸的短導管口放一帶火星的木條 木條無明顯變化,氣體中不存在氧氣(合理即可)

          【解析】

          1)小明認為:不可能含有N2,依據(jù)是反應物中不含有氮元素,不符合質(zhì)量守恒定律;

          2)小芳認為:不可能含有COH2,理由是:從安全角度考慮,兩種氣體都易燃、易爆,而且CO有毒;

          3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。分析實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳(CO2);

          4)分析實驗②不能確定該氣體中是否含有氧氣,理由是二氧化碳不支持燃燒,當氧氣濃度較低時,帶火星的木條不會復燃;

          5)為了確定是否存在氧氣,可用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,再用濃硫酸除去水蒸氣,再用帶火星的木條進行檢驗,因此:

          實驗步驟

          現(xiàn)象與結論

          將氣體先通入濃氫氧溶液的洗氣瓶,再通入濃硫酸的洗氣瓶,在盛有濃硫酸的短導管口放一帶火星的木條

          木條無明顯變化,氣體中不存在氧氣

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。

          1)此礦泉水中含有_____種金屬元素。

          2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡比).

          3)在偏硅酸H2SiO3中,求氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____.

          4)某同學喝了500g該礦泉水,他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。

          [作出猜想]猜想一:Cr>Fe>Cu; 想二: Fe>Cr>Cu; 猜想三:你的猜想是_____。

          [查閱資料] 1 鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

          2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4 溶液。

          [設計實驗]小明同學取大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

          實驗

          試管1

          試管2

          試管3

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)?/span>_____。

          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色

          銅片表面不產(chǎn)生氣泡

          [結論與解釋]

          1)小明得到的結論是猜想_____正確。

          2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

          [拓展應用]將鉻片投入CuSO4溶液中,反應_____(填不能)進行。若能進行,請你寫出反應的化學方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)已略去)。

          甲是生活中常用的含有碳元素的燃料,其相對分子質(zhì)量為16,乙是一種最常見的液體;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。

          試推測丁物質(zhì)是______(填化學式)。

          請寫出甲燃燒的化學方程式______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是學習化學應該具備的基本能力。下圖是兩組變化的微觀示意圖(圖例:-氫原子,-氧原子,-硫原子),請回答:

          1)圖一,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____;

          2)圖二,表示某化學反應的微觀過程。

          ①甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(填序號);

          ②該反應的化學方程式為:_____;

          ③有關該反應的下列說法正確的是_____(填序號)

          A反應前后甲分子的種類不變

          B反應前后硫原子的種類發(fā)生改變

          C反應前后氧元素化合價改變

          D反應生成丙、丁的分子個數(shù)比為1:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗的現(xiàn)象和結論不合理的是

          A.①銅片上有劃痕,黃銅的硬度比銅大

          B.②試管中黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,木炭具有還原性

          C.③燒杯內(nèi)壁上有無色液滴出現(xiàn),生成物是水

          D.④將稀鹽酸倒入燒杯后,有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】由圖判斷,下列說法錯誤的是

          A.甲圖中,P點所表示的含義為在t1時,AC的溶解度相等

          B.t2時,在溫度不變的情況下,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑

          C.t2A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>A=C

          D.如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入固體硝酸銨,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為A

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水、溶液與生活息息相關。

          1)現(xiàn)有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發(fā)結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

          ①用洗潔精洗去衣服上的油污__________________________;

          ②生活中常用來降低水的硬度__________________________

          ③海水曬鹽的原理是__________________________;

          2)如圖是A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

          A、B兩種物質(zhì)在__________________________°C時溶解度相同。

          t2°C時,將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g 水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是__________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

          1)指出圖中標有數(shù)字②的儀器名稱:_____。

          2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行_____。

          3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_____(填字母標號,下同)做為發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。

          4F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,正放在桌面上,收集氣體時,氣體應從_____(填“a”或“b”)進入F中。

          5)若A裝置用于高錳酸鉀實驗室制取氧氣,應如何改進?_____,寫出該反應的化學方程式_____。

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