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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          （1）小明放學回家，媽媽正準備炒菜，鐵鍋里的油突然著火了，媽媽立即將菜倒入鍋內滅火，其滅火原理是
           
          ．炒菜時，媽媽使用天然氣（主要成分甲烷）做燃料，天然氣燃燒的化學方程式為
           
          ．
          （2）菜上桌后，整個餐廳都能聞到香味，這是因為
           
          ．
          （3）炒完菜后，媽媽把鐵鍋洗干凈后未將水擦干凈，第二天早上發(fā)現(xiàn)鐵鍋生銹了．鐵鍋生銹的原因是
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)滅火的原理和甲烷完全燃燒時生成二氧化碳和水分析解答．
          （2）根據(jù)分子不斷運動的性質分析解答；
          （3）根據(jù)鐵生銹的條件分析解答．
          解答：解：（1）滅火的原理就是破壞燃燒的條件，小明放學回家，媽媽正準備炒菜，鐵鍋里的油突然著火了，媽媽立即將菜倒入鍋內滅火是通過隔絕空氣進行滅火的；天然氣的主要成分甲烷是最簡單的有機物甲烷，其燃燒時生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O；
          故答案為：（1）隔絕空氣；CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O．
          （2）分子是不斷運動的，所以菜上桌后，整個餐廳都能聞到香味，故答案：分子是不斷運動的．
          （3）鐵在潮濕的空氣中最易生銹，鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生了緩慢氧化，故答案：鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生了緩慢氧化．
          點評：本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進行解題的能力．還考查了分子和鐵的銹蝕相關知識，側重基礎知識在生活中的應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：課堂三級講練化學　　九年級(上)
				題型：059
			
          

						
          

          一天，小明放學回家看見他的媽媽炒菜時油鍋著火了，媽媽迅速蓋上鍋蓋，一會兒火滅了，小明很好奇，想對物質燃燒及滅火探個究竟．于是，他回到學校詢問了化學老師，老師沒有直接回答他的問題，而是與小明一起做了以下四個實驗：
          

          實驗一：用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙在火上燒，只有紙燃燒；
          

          實驗二：同時取等質量的兩小塊兒白磷，分別放在如圖(A、B)所示的銅片上，一段時間后，只有裝置A上的白磷燃燒；
          

          

          A．
          B．
          

          C．
          D．
          

          

          實驗三：燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶，C瓶是空氣，D瓶是氧氣已耗盡的空氣．發(fā)現(xiàn)小木條插入D瓶中馬上熄滅，插入C瓶的過了一段時間才熄滅；
          

          實驗四：將在空氣中點燃的小木條插入盛有氧氣的瓶中，發(fā)現(xiàn)木條燃燒得更旺．
          

          請回答下列問題：
          

          (1)請你幫助小明分析物質著火燃燒的條件是________________．
          

          (2)從實驗四中你可得出的實驗結論是________________．
          

          (3)結合上述實驗或物質燃燒的條件，總結滅火的原理(最少兩條)①________，②________．
          

          回想生活中你見到的滅火場景，思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理？________________．
          

          (4)在農村，有時堆放的秸稈會發(fā)生自燃現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是________，請你為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生提出一些建議(至少兩條)
          

          ①________________，
          

          ②________________．
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：同步題
				題型：實驗題
			
          

						
          一天，小明放學回家看見他媽媽炒菜時油著火了，媽媽迅速蓋上鍋蓋，一會兒火滅了。小明很好奇，想對物質燃燒及滅火原理探個究竟。于是，他同到學校詢問了化學老師，老師沒有回答他的問題，只是給他作了以下四個實驗：
          ①用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙在火上燒，只有紙燃燒；
          ②同時取等質量的兩小塊兒白磷，分別放在如下圖A、B所示的銅片上，一段時間后，只有裝置A 的白磷燃燒：
          

          ③將燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶中（見圖中C、D所示），C瓶空氣，D瓶是氧氣已耗盡的空氣，發(fā)現(xiàn)小木條插入D瓶中馬上熄滅，插入C瓶的過了一段時間才熄滅；
          ④將在空氣中點燃的小木條，插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)水條燃燒的更旺。
          請回答下列問題：
          (1)請你幫助小明分析物質燃燒的條件是______________。
          (2)從實驗④中你可以得出的實驗結論是______________。猜想物質著火燃燒的劇烈程度，還可能與哪些因素有關？設計實驗方案加以驗證________。
          (3)結合上述實驗或物質燃燒的條件，總結滅火的原理（最少兩條）。①______；②______。
          回想生活中你見到的滅火場景，思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理？（課后與你的同學進行交流）。舉1例即可______________。
          (4)在農村，有時堆放的秸稈會發(fā)生自燃現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________，請你為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生提一些建議（至少2條）。①___________________；②_________________。
          

			
          

			
          
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