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          【題目】2017年第二十五屆“世界水日”，宣傳主題是“Wastewater”（廢水）．下列做法不會(huì)形成水污染的是（ ）
          A.工業(yè)廢水直接排入大河
          B.使用含磷洗滌劑
          C.合理使用農(nóng)藥和化肥
          D.生活污水直接排入田野
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解： A、工業(yè)廢水直接排入大河把，會(huì)造成水的污染；故錯(cuò)誤；
          B、用含磷洗衣粉容易使水富營(yíng)養(yǎng)化，造成赤潮現(xiàn)象和水華現(xiàn)象，而污染水體，故錯(cuò)誤；
          C、合理使用農(nóng)藥和化肥，不會(huì)造成水的污染；故正確；
          D、生活污水直接排入田野，會(huì)造成水的污染；故錯(cuò)誤．
          故選C．
          根根據(jù)水體的污染源：①工業(yè)上“三廢”的任意排放②農(nóng)業(yè)上不合理地使用化肥和農(nóng)藥③生活污水的任意排放來(lái)解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
          A.蠟燭燃燒
          B.鐵鍋生銹
          C.滴水成冰
          D.食物腐敗
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
          A.稱量NaCl固體
          B.稀釋濃硫酸
          C.過濾
          D.點(diǎn)燃酒精燈
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)與人類健康關(guān)系密切，下列說法正確的是（ ）
          A.用甲醛溶液保存海鮮
          B.水果、蔬菜能提供多種維生素
          C.人體缺鈣易患貧血病
          D.霉變的大米淘洗后可食用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤． 
          （1）D的化學(xué)式為；
          （2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 ， B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】性質(zhì)決定用途，下列性質(zhì)與用途不相對(duì)應(yīng)的是（ ） 
          選項(xiàng)
          用途
          性質(zhì)
          A
          氧氣用于焊接技術(shù)
          可燃性
          B
          二氧化碳用于滅火
          不燃燒，不支持燃燒
          C
          鹽酸用于除鐵銹
          酸與金屬氧化物反應(yīng)
          D
          濃硫酸用作干燥劑
          吸水性

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】常溫下，將pH=10的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，所得溶液的pH可能是（ ）
          A.4
          B.9
          C.11
          D.14
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題 
          （1）①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（選填一個(gè)字母），對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 如果用排水法收集氧氣，當(dāng)時(shí)開始收集． ②制取氣體時(shí)，在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是；氣體從b管通入C裝置時(shí)，可以收集的一種氣體是 ．
          （2）老師：…酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的… A同學(xué)：溶質(zhì)是 ． 
          老師：Good！
          A同學(xué)：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？
          B同學(xué)：是因?yàn)?/span> ． 
          老師：你從微觀解釋，好極了！
          C同學(xué)：老師，如果用水配制酚酞指示劑可以嗎？
          老師：有想法，很好！你們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
          實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span> ．
          （3）【查閱資料】 ①20℃時(shí)，在水中，酚酞的溶解度是0.2g；在酒精中，酚酞的溶解度是20g．
          ②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中…
          【實(shí)驗(yàn)用品】
          實(shí)驗(yàn)藥品：酚酞、、澄清石灰水
          實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、玻璃棒、、托盤天平、量筒（合適的規(guī)格）、容器（2L、3L、4L、5L）
          （4）【實(shí)驗(yàn)方案】 20℃時(shí)，稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個(gè)容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于如表：
          酚酞溶液的種類
          滴入滴數(shù)
          澄清石灰水/mL
          現(xiàn)象
          2L
          2﹣3
          2﹣3
          深紅
          3L
          2﹣3
          2﹣3
          深紅
          4L
          2﹣3
          2﹣3
          紅
          5L
          2﹣3
          2﹣3
          淺紅
          【反思與評(píng)價(jià)】
          ①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，（填“可以”或“不可以”）作指示劑．
          ②配制酚酞指示劑（填“有”或“沒有”）必要用酒精溶液．
          ③對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究，你的認(rèn)識(shí)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列A→D的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行合理組合，即可制取二氧化碳?xì)怏w也可制取氧氣． 
          （1）寫出標(biāo)注①的儀器名稱 ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，在分液漏斗中添加的藥品是（填化學(xué)式），用排水法收集氧氣，觀察到時(shí)，再將注滿水的集氣瓶倒扣住導(dǎo)氣管，收集氧氣．若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
          （3）用A、D裝置制取并收集二氧化碳，儀器接口的連接順序是a→（填“b”或“c”）．若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液，將A中生成的二氧化碳?xì)怏w通入其中一會(huì)兒，肉眼觀察不到什么可見現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)小組將進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，用實(shí)驗(yàn)的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，并驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉． 實(shí)驗(yàn)一：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加酚酞試劑，溶液變紅．
          實(shí)驗(yàn)二：取反應(yīng)后的D中溶液，加幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡的產(chǎn)生．
          實(shí)驗(yàn)三：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁．
          （4）研究表明，實(shí)驗(yàn)一不能證明化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行，理由是 ．
          （5）請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)二能否證明變紅中無(wú)碳酸鈉生成并說明理由 ．
          （6）寫出實(shí)驗(yàn)三發(fā)生變紅的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
          （7）查資料：常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液，而碳酸鈉難溶于酒精溶劑． 請(qǐng)你根據(jù)“資料”信息，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) ．
          （8）若以上方案有人用75%的醫(yī)用酒精來(lái)配制氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果達(dá)不到預(yù)期效果，原因是 ．
          

			
          

			
          
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