4 g鐵絲在氧氣中燃燒完全.可生成 g四氧化三鐵.消耗 g氧氣. 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①

長頸漏斗

；②

試管

．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用

C

，收集裝置選用

E或F

；
如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

B

（填編號），寫出該反應的化學反應表達式：

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用

D

填編號）；寫出其反應的表達式

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是

將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿

．
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，

火星四射

，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是

防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂

．
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至

浸沒長頸漏斗下端

處．
②將注射器C連接到裝置A的導管口處．
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到

長頸漏斗下端有氣泡逸出

，表示裝置A的氣密性良好．
（7）實驗室用裝置A制取氧氣時，如用注射器G替換長頸漏斗，優(yōu)點是

可以控制反應的速率

．
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①

加熱后立即收集氧氣

；②

集氣瓶內(nèi)未裝滿水，有氣泡

．
（9）在學生實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題．
小林：①

試管口沒有塞棉花

；②

鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理均可）

，
小紅：

集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）裝置E由導管、

集氣瓶

、

水槽

等儀器組成．
（2）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．為了得到比較純凈的氧氣，收集裝置應選

E

（填序號，下同）．
（3）圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中加少量水的目的是

為了防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶

，其相關(guān)的化學方程式是

3Fe+2O₂

點燃

.

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

點燃

.

Fe₃O₄

．
（4）制取二氧化碳所需要的藥品名稱是

石灰石和稀鹽酸

；其反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；制取并收集二氧化碳應選擇裝置

BC

，如何檢驗二氧化碳已集滿：

將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了

（5）用盛滿水的G裝置收集氫氣時，氣體應從

a

通入．（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A、B、C、F、G五種儀器的名稱：A

鐵架臺

、B

試管

、C

帶單孔塞的導管

、F

集氣瓶

、G

酒精燈

．
（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置的編號為

ABDEG（或ABCFG）

，二氧化錳在此反應中是

催化劑

，反應的文字表達式是

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，需要的反應條件是

用二氧化錳作催化劑

．反應的文字表達式是

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．
（4）用E裝置可以收集氧氣，是因為

氧氣不易溶于水

，當氣泡

連續(xù)、均勻

放出時就可以收集．當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是

水倒吸入試管，使試管炸裂

．如果用F收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了

如何證明一瓶無色氣體是氧氣？答：

把帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則證明是氧氣

（5）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底炸裂，這是因為

沒有預先在集氣瓶里放少量的水或細砂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①

，②

．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為

，收集裝置為

．
（3）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式

．若通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a→b→c→d，請在F裝置圖內(nèi)畫出導管（“b”和“c”）的長短情況

．如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是

；
（4）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是

，請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式

．
（5）我區(qū)某中學王老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，王老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．
①用下列方案收集“

1

2

集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是

（填字母）．

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：

．
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的

%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不是完全可靠的．

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題。

A B C D E F G

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② 。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為，收集裝置為。

（3）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式。若通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a→b→c→d，請在F裝置圖內(nèi)畫出導管（“b”和“c”）的長短情況。如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是；

（4）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是，請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式

（5）我區(qū)某中學王老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，王老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是____（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：__________。

③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的__%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不是完全可靠的。

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