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          (7分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：


          圖1
          A           B         C           D         E
          圖2
          (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。
          (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　   (填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。
          (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (7分)(1)①酒精燈 ②長(zhǎng)頸漏斗
          (2)O2  B  C(或D) 氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水)(其他合理答案也可)  (3)Ⅲ
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖1）回答問(wèn)題：

          （1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
          試管
          試管
           ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）下面四種途徑都可以得到氧氣（如圖2）：

          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式甲
          過(guò)氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          乙
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          （3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
          （4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
          撤出導(dǎo)管
          撤出導(dǎo)管
          ，然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
          （5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置
          來(lái)制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ，收集裝置是
          D
          D
          ．
          我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：
          氣體的密度
          氣體的密度
          ．
          溶水性
          溶水性

          （6）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比
          空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
          E
          E
          ．
          （7）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似如圖3所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
          a
          a
          （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）
          觀察氧氣的流速
          觀察氧氣的流速
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          (7分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
          圖1
           
           
           
           
           
          A          B        C           D        E
           
           
          圖2
                                                 
           
           
           
           
           
          (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。
          (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　    (填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。
          (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          (7分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：


          圖1
          A           B         C           D         E
          圖2
          (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。
          (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　   (填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。
          (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2009年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題五探究題（二）
				題型：探究題
			
          

						
          (7分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
          


          圖1
          


           
          


          


           
          


           
          


           
          


           
          


          A          
B        
C           D        
E
          


           
          


           
          


          圖2
          


                                                 

          


          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。
          


          (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　    (填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。
          


          (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
          


           
          

			
          

			
          
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