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          為測定a、b、c三種金屬的活動性強弱，某同學將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中，b溶解并產(chǎn)生氣泡，a、c不反應；另將a放入c的硝酸鹽溶液中，a表面析出c。據(jù)此分析，三種金屬的活動性由強到弱的順序為
          A．b、a、cB．c、b、aC．b、c、aD．a(chǎn)、b、c
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：判斷金屬的活動性順序可利用：1、金屬與酸反應，2、金屬與鹽溶液反應，將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中，b溶解并產(chǎn)生氣泡，a、c不反應，說明b的活動性最強，將a放入c的硝酸鹽溶液中，a表面析出c，說明a的活動性排在c的前面，所以三種金屬的活動性由強到弱的順序為b、a、c ，故選A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          (5分)人類的生活和生產(chǎn)離不開金屬，我們要合理開發(fā)利用金屬及其礦物資源。(1)本溪是一座鋼鐵之城，請你寫出以赤鐵礦(主要成Fe2O3)為原料煉鐵的化學方程式   ；
          (2)最近,本溪滿族自治縣發(fā)現(xiàn)了含“鎵”的金屬礦種。右圖是鎵在元素周期表中的部分信息，則鎵的相對原子質量是          ；

          (3)金屬資源的儲量有限，而且不能再生，因此要加強廢舊金屬的回收�；厥諒U舊手機中的金屬材料有何意義?(答出兩點即可)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無變化；把A加入B的硫酸鹽溶液中，A表面析出B。則這三種金屬的活動性順序為（   ）
          A．B＞A＞C       B．A＞B＞C       C．C＞B＞A        D．A＞C＞B
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在實驗事實的基礎上歸納結論，是化學學習的重要思想和方法。下列有關金屬活動性實驗探究的歸納和總結中不科學的是(    )
          A．鎂與氧氣在常溫下就能反應，而鐵與氧氣在高溫時才能反應，故鎂比鐵活潑
          B．鋅粒與鹽酸反應比鐵片與鹽酸反應要劇烈，故鋅比鐵活潑
          C．鋁能與鹽酸反應放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應，故鋁比銅活潑
          D．銅與硝酸銀溶液反應得到銀，故銅比銀活潑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）材料：2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚，“嫦娥三號”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務取得圓滿成功。長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級和二子級使用偏二甲肼（C2H8N2)和四氧化二氮（N2O4）作推進劑，三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧（O2）。
          （1）“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料，其反應的化學方程式為         ，使用液氫做燃料的優(yōu)點有：         （填一條）。
          （2）下列有關偏二甲肼（C2H8N2）的敘述正確的是        
          A．由2個碳原子，4個氫原子，一個氮分子組成 
          B．由碳、氫、氮三種元素組成 
          C．由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構成 
          D．偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1：4：1
          （3）“玉兔”月球車（下圖）主體為長方形盒狀，車底安有六個輪狀的移動裝置，頂部兩片太陽翼可以打開，太陽翼打開可將太陽能轉化成         能，為“玉兔”提供能源的還有鋰電池和核電池�！坝裢锰枴睂Α败囕啞币髽O高。月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有質輕堅硬的特性。

          （4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與。
          【作出猜想】
          猜想1．Cr>Fe>Cu；    猜想2．Fe>Cu >Cr；    猜想3．你的猜想是         。
          【查閱資料】
          ① 鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
          ② 鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
          【設計與實驗】
          小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
          實驗
          		試管1
          		試管2
          		試管3
          實驗
          操作



          實驗
          現(xiàn)象
          		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
          		鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色
          		         
           
          【結論與解釋】
          ① 小聰?shù)玫降慕Y論是猜想         正確。
          ② 實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                    。
          【知識運用】
          將鉻片投入FeSO4溶液中，反應         （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出                  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          (3分) 向盛有一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中的燒杯中逐漸加入Zn粉，并邊加邊攪拌， 溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示。

          （1）a點的溶液中含有的金屬離子有哪些（寫離子符號）？
           (2) 寫出b～c（不包括b點）段反應的化學方程式。
          （3）d點的固體中含有幾種物質？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應的鋅的質量與溶液中金屬離子種類的關系（如圖所示）。下列說法不正確的是
          A．a(chǎn)~b間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
          B．c~d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+
          C．當參加反應的鋅的質量為m3時，溶液中金屬離子為Zn2+
          D．當參加反應的鋅的質量分別為m1、m2時，溶液中Cu(NO3)2的質量
          分數(shù)相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （7分）使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放。
          1600℃
           
          （1）鎂元素在自然界中是以              （填“單質”或“化合物”）形式存在。
          （2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ======  2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對反應有促進作用，且能防止空氣中的物質與Mg反應使產(chǎn)品混有            （填化學式）。
          （3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實驗如下：
          步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀為止，過濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。
          步驟2：將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質量為4.0g 。
          ①步驟2中Mg(OH)2分解的化學方程式為                                        。
          ②通過所得MgO的質量計算上述廢液中含MgCl2的質量m=              g。
          ③分析實驗數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中反生的化學反應有：
          CaO+H2O==Ca(OH)2；Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓；                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          （7分）從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下：

          回答下列問題：
          （1）操作1是          。
          （2）濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應的化學方程式是                                                 
                                                                                         。
          （3）試劑A的作用是                                         。
          （4）此實驗過程中，下列哪些做法會導致回收到的Cu不純             
          A．往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
          B．往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
          C．往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
          （5）請寫出銅的一種用途：                                                     。
          

			
          

			
          
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