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          【題目】“神舟七號”太空艙利用鐵酸鎳將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中鐵酸鎳是 ( )
          A. 反應(yīng)物 B. 生成物 C. 催化劑 D. 消毒劑
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】“神州七號”太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳（CO2）轉(zhuǎn)化為氧氣（O2），而鐵酸鎳（NiFe2O4）的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，說明鐵酸鎳是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而沒有說是和二氧化碳反應(yīng)，故鐵酸鎳可能不是反應(yīng)物；鐵酸鎳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，說明鐵酸鎳起到催化劑的作用，故在該過程中鐵酸鎳是催化劑。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)式書寫正確的是（ ）
          A．氫氧化鈣（CaOH2）  B．五氧化二磷（O5P2）
          C．氯化鎂（mgcl2）   D．氮氣（N2）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】材料的性質(zhì)決定用途，從用途上也可找到其所具有的性質(zhì)。實驗室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的。如試管選用普通玻璃，而蒸發(fā)皿選用普通陶瓷，請分別說出這樣選擇的理由：_______________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是氫氣還原氧化銅的微觀模擬過程，請回答下列問題： 
          （1）請將A圖補充完整，以使其正確；
          （2）B→C變化的微觀實質(zhì)是；
          （3）A中兩種分子構(gòu)成的不同點是（寫一條）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能從電解水的實驗中得出的結(jié)論是（ ）
          ①水由H、O兩種元素組成
          ②水中含有H2、O2
          ③化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分
          ④原子是化學(xué)變化中最小的粒子．
          A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類（填序號）：
          ①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④二氧化硫 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮氣 ⑧氧化鐵 ⑨鐵水
          混合物： ；純凈物： ；單質(zhì)： ；化合物： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比實驗方法的是( )

          A.研究空氣中氧氣的含量
          B.研究鐵生銹的條件
          C.研究燃燒的條件
          D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不可用固體氫氧化鈉干燥的氣體是 ( )
          A. NH3 B. CO2 C. O2 D. H2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
          （1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ．
          A.實驗過程中沒有污染
          B.在汞槽中起到液封作用
          C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
          D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
          （2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式 ． 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%． 

          （3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？ 
          【進(jìn)行猜想】①裝置漏氣；
          ② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余；
          ③…
          （4）【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%， 
          【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)），探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）
          通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
          【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；但是反應(yīng)所需時間太長．
          【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
          實驗前的體積
          實驗后的體積 
          集氣瓶內(nèi)空氣
          燒杯內(nèi)蒸餾水
          燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
          131mL
          90.0mL
          63.6mL
          請計算出空氣中氧氣含量（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
          （5）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差． 
          【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二 氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，其相對分子質(zhì)量為
          若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷（填“能”還是“不能”）比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由 ．
          

			
          

			
          
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