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        1. 無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法,F(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液,可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是

          A.營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
          B.營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
          C.營(yíng)養(yǎng)液中一定含有碳酸鉀
          D.營(yíng)養(yǎng)液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

          D

          解析試題分析:加入碳酸鈉溶液生成了白色沉淀,那么說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣;加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)液中一定含有氯化鉀;由于碳酸鉀不能與硝酸鈣共存,那么營(yíng)養(yǎng)液中一定不含碳酸鉀,可能含硝酸鉀。故選D。
          考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

          (7分)有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          ①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無(wú)色。
          ②過(guò)濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生。
          (1)據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有         ;可能含有       ;一定不含有     
          (2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式:                                        。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

          (4分)甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無(wú)色溶液,能在某種黑色固體物質(zhì)催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)

          (1)丙的化學(xué)式              
          (2)己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是              。
          (3)若戊轉(zhuǎn)化成甲發(fā)生的是置換反應(yīng),則丙→戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  
          (4)若乙生成甲和丁在常溫下能進(jìn)行,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

          (5分)A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見的4種固體物質(zhì),按要求回答相應(yīng)的問題:
          (1)A投入某藍(lán)色溶液中,會(huì)有一層紅色的固體附在其表面,該紅色固體是  。
          (2)B是一種白色固體氧化物,能與水反應(yīng),向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
          (3)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產(chǎn)生一種白色沉淀,C溶液中的溶質(zhì)是   。(用名稱表示)
          (4)D與稀鹽酸反應(yīng),生成一種無(wú)色氣體,對(duì)于D的說(shuō)法正確的是   。
          ①D一定是一種活潑金屬   ②D可能是一種活潑金屬
          ③D一定是一種碳酸鹽     ④D可能是一種碳酸鹽
          ⑤D可能含有三種元素,也可能含有四種元素。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是

          A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
          D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是

          A.甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
          B.甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
          C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
          D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)方案中,不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是

          A.向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后再滴加稀鹽酸,有氣體生成
          B.向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液,再不斷滴入稀鹽酸
          C.用pH試紙測(cè)氫氧化鈉溶液pH,再滴加稀鹽酸,pH逐漸降低,最終小于7
          D.向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液,再向其中滴加碳酸鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)方案或操作中,正確的是

          A.用燃燒的木條即可把N2、O2和CO2區(qū)別開來(lái)
          B.按溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶的操作順序,可分離氯化鉀和二氧化錳的混合物
          C.測(cè)定某溶液pH的操作是:將pH試紙直接插入待測(cè)液中,再取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
          D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液不變色,可斷定兩者恰好完全反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是

          A.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO 
          B.加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸(氧化鎂難溶于水) 
          C.用活性炭將硬水軟化 
          D.用水除去生石灰中混有的碳酸鈣 

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          同步練習(xí)冊(cè)答案