【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語填空：
（1）兩個氮分子__________________。
（2）四個硫酸根離子__________________。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式__________________。
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是__________________。
（5）Mg2+中2+表示：__________________。
（6）標(biāo)出氧化鋁中鋁的化合價__________________。
【答案】2N2 
Fe3O4 H2O 一個鎂離子帶兩個單位的正電荷 
【解析】
（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式可表示一個該分子，多少個分子就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個氮分子可表示為2N2。
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，四個硫酸根離子可表示為 。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物是四氧化三鐵，其化學(xué)式為Fe3O4。
（4）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，即H2O。
（5）Mg2+中2+表示：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷。
（6）氧化鋁中氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，鋁的化合價為+3價，化合價標(biāo)在元素符號的正上方，先標(biāo)正負號，再標(biāo)化合價。氧化鋁中鋁的化合價表示為：
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____。
（2）裝置B可用于高錳酸鉀制取氧氣，若此裝置改動一處還可以用于木炭還原氧化銅，還需做的一點改動是_____。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_____，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，其中二氧化錳起_____作用。
（4）實驗室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：_____，檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為_____
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。若要用F收集NH3，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的_____（填“b”或“c”）相連，并將多余氣體通入_____中，防止污染空氣。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
（1）寫出儀器p、m的名稱：p________，m_________。
（2）若實驗室用氯酸鉀制取較純的氧氣，則選用的制取和收集裝置組合是________，該反應(yīng)的文字表達式為________。同時用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時的操作順序是_________。
（3）若用F裝置收集氧氣，則氧氣從________端(填“a”或“b”)進入。檢驗氧氣是否收集滿的方法_______。
（4）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，看到的主要現(xiàn)象是_______該反應(yīng)的文字表達式為____________。
（5）在做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底要放少量水，目的是_________。
（6）實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是_________________________。
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【題目】將下列物質(zhì)進行分類①燒仙草②冰水混合物③稀有氣體④氧化銅⑤純凈的空氣⑥氧氣和液氧的混合物⑦純凈水⑧氯化鉀⑨鋁箔⑩加熱高錳酸鉀剩余的固體產(chǎn)物
(1)含有氧分子的有____，屬于純凈物的有___(填序號)。
(2)如圖是物質(zhì)分類關(guān)系，其中①②是并列關(guān)系，②包含③。若②是化合物，則③是___①是___(填序號)。
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【題目】下表為元素周期表中核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息，回答下列問題：
（1）請從上表中查出關(guān)于氬元素的一條信息___________。
（2）在第二周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是__________；元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以__________元素結(jié)尾。
（3）第13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得”或“失”）電子，其離子符號是______。
（4）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
變化I表示的宏觀事實是發(fā)生了_____________變化；
變化Ⅱ表示的微觀本質(zhì)是____________。（用微粒的觀點解釋）
（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）
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【題目】中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的龍冉博士利用高效催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氣體或液體燃料。如下圖是將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)前后各原子的種類、個數(shù)均保持不變
B.CO2與H2恰好完全反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：4
C.該反應(yīng)前后共出現(xiàn)了四種物質(zhì)
D.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)
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【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由_______構(gòu)成的，二氧化碳是由_______構(gòu)成的。（填“原子”、“分子”或 “離子”）
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
①當(dāng)a=_______時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_______周期。
②當(dāng)a=8時，該粒子是_______（填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。
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【題目】一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D共4種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后反應(yīng)停止， A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
氮原子 
氧原子 
氫原子,則下列說法正確的是（）
物質(zhì) | A | B | C | D |
微觀示意圖 |
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反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 20 | x | y |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 32 | 140 | 126 | 46 |
A.該反應(yīng)是一個化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為5：9
C.如果不是在密閉容器中反應(yīng)，則該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.表中x的值為18
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【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>
寫出石蠟燃燒的文字表達式_____。
（問題一）石蠟燃燒的生成物是什么？
（實驗驗證）將一只冷而于燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____。取下燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)并向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以觀察到_____。寫出此反應(yīng)的文字表達式_____。
（結(jié)論）石蠟在空氣中燃燒生成_____。
同學(xué)們在做上述實驗時發(fā)現(xiàn)燒杯底部被滿黑，黑色物質(zhì)是_____。
（問題二）蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？
蠟燭熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：
假設(shè)一：白煙是燃燒時生成的二氧化碳
假設(shè)二：白煙是燃燒時生成的水蒸氣
假設(shè)三：白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
（實驗二）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)_____提供了證據(jù)，同時可排除其余假設(shè)，因為_____。
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