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          （2012?青島）建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)分子在化學(xué)變化中可再分分析；
          B、根據(jù)分子是在不斷運動的特性進行分析；
          C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成進行分析；
          D、根據(jù)分子之間有間隔的特性進行分析．
          解答：解：A、分子在化學(xué)變化中可再分，所以，水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子，故A正確；
          B、由于酒精的分子通過運動擴撒到空氣中，能聞到酒香，故B正確；
          C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，所以，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
          D、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子間有間隔，故D錯誤．
          故選D．
          點評：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?青島）下列化學(xué)肥料中，屬于復(fù)合肥料的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?青島模擬）（1）身邊處處有化學(xué)．請從小蘇打、石灰石、鹽酸、酒精、水銀、食醋六種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)填空（請用相關(guān)化學(xué)式填寫）：
          ①工業(yè)上用來除鐵銹的物質(zhì)是
          HCl
          HCl
          ；②能用作建筑材料的是
          CaCO3
          CaCO3
          ；
          ③生活中常用
          CH3COOH
          CH3COOH
          來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢；
          ④發(fā)酵粉的主要成分之一是
          NaHCO3
          NaHCO3
          ．
          （2）某同學(xué)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)，繪制了圖1．請你在圓圈中填入適當?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號：
          （3）該同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成（如圖2）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請從①、②中任選一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?青島模擬）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下：
          請回答以下問題：
          （1）該反應(yīng)中甲物質(zhì)的化學(xué)式為
          NH3
          NH3
          ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
          氨氣分子
          氨氣分子
          ．該反應(yīng)的基本類型為
          置換反應(yīng)
          置換反應(yīng)
          ．
          （2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條）：宏觀方面：
          反應(yīng)前后元素種類不變
          反應(yīng)前后元素種類不變
          微觀方面：
          反應(yīng)前后原子種類不變
          反應(yīng)前后原子種類不變

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?青島）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的（　�。�
          

			
          

			
          
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