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        1. 【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請回答下列問題:

          (1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整________

          (2)反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式),反應(yīng)后的物質(zhì)B屬于________(填物質(zhì)類別);

          (3)該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式________,該反應(yīng)類型屬于________

          【答案】由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變以及氫氣和氯氣反應(yīng)生成了氯化氫可知,在B圖中補充兩個氯化氫分子,如圖: H2、Cl2混合物氫氣+氯氣 氯化氫或H2+Cl2 2HCl化合反應(yīng)

          【解析】

          (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變將將B圖補充完整;(2)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;(3)根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式根據(jù)反應(yīng)特點分析反應(yīng)類型。

          (1)、由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變以及氫氣和氯氣反應(yīng)生成了氯化氫可知,在B圖中補充兩個氯化氫分子,如圖: ;(2)由微粒的構(gòu)成可知反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是H2、Cl2,反應(yīng)后的物質(zhì)B是由不同分子構(gòu)成的,屬于混合物;(3)該反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為氫氣+氯氣 氯化氫或H2+Cl2 2HCl,該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

          A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na

          C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出符合要求的化學(xué)用語。

          (1)兩個硫原子________; (2)地殼中含量最多的金屬元素________;

          (3)天然氣的主要成分________; (4)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖一所示,點燃蠟燭,用蠟燭的火焰加熱銅絲,2﹣3分鐘后,觀察到白磷燃燒,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________,銅絲的作用是________.接著,紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒,產(chǎn)生白煙,此時熄滅蠟燭,向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間(如圖二),此操作的目的是________

          當(dāng)燃燒匙內(nèi)燃燒的磷火焰熄滅后,可觀察到燒杯內(nèi)的液面逐漸下降;待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時,瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線(如圖三所示).由此說明:________約占空氣體積的 .如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶,要達(dá)到上述實驗效果應(yīng)先對米醋瓶進(jìn)行的加工是________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空:

          ①2個汞原子________

          ②3個碳酸根離子________;

          ③氧化鐵________

          ④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:________;

          ⑤二氧化硅中硅元素顯+4價________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】認(rèn)識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

          (1)以下為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是____________。

          (2)1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用如下圖所示裝置制備氧氣,在曲頸甑中裝有硝酸鉀固體和濃硫酸液體的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是________(填字母)。

          (3)小明用高錳酸鉀制備氧氣,實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管。可采取的補救措施是______________________________(說出一種)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)控制變量,設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

          _______、_______

          (2)觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

          研究小組進(jìn)行如下實驗,發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮氣體產(chǎn)生。

          查閱資料:4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O

          C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O

          ①(實驗1)中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用是_______

          ②(實驗2)中有紅棕色氣體產(chǎn)生,能否證明(實驗2)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請做出判斷,并說明理由:________。

          ③(實驗3)中發(fā)現(xiàn)紅熱的木炭表面有紅棕色氣體產(chǎn)生,且生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)大于0.03%),能否證明(實驗3)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請做出判斷,并說明理由:______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是實驗室常用裝置,回答下列問題:

          (1)實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為 ________.要得到平穩(wěn)的氣流,則應(yīng)選用 ________ 裝置(A~C中選擇).

          (2)實驗室采用A裝置(無棉花)制O2的反應(yīng)方程式為________.用排水法收集O2 , 實驗剛開始時,水槽里導(dǎo)管的位置較合理的是________(E、F中選擇).氣體收集滿時的現(xiàn)象是________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是()

          A. 圖①是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過量鐵粉

          B. 圖②是加熱適量的KClO3和MnO2的混合物制O2

          C. 圖③是室溫下向一定體積的NaOH溶液中加入稀鹽酸

          D. 圖④是通過實驗繪制得到的溶解度曲線

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          同步練習(xí)冊答案