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          【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（　�。�
          A. 原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變
          B. 相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同
          C. 相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同
          D. 在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，構(gòu)成物質(zhì)的種類不同，說法正確；故不符合題意；
          B、金剛石、石墨、C60在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物都是二氧化碳，說法正確；故不符合題意；
          C、相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)不相同，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，說法錯(cuò)誤；故符合題意；
          D、金剛石、石墨、C60的組成元素相同，可以相互轉(zhuǎn)化，說法正確；故不符合題意；
          故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下圖①所示的廣口瓶（帶雙孔橡皮塞）和所給的一些儀器（②-④）進(jìn)行組裝，可靈活應(yīng)用在不同的實(shí)驗(yàn)中
          （1）請寫出儀器④的名稱：_____________；
          （2）選用______（填標(biāo)號，下同）和______與①進(jìn)行組裝，常用實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體。請寫出利用該裝置制取氧氣的符號表達(dá)式：_________；
          （3）選用②、③與①進(jìn)行組裝可作儲(chǔ)氣瓶，若用該儲(chǔ)氣瓶收集氧氣（排空氣法），氧氣應(yīng)由____端進(jìn)入（填“a”或“b”，下同），若取用該儲(chǔ)氣瓶中的氧氣，應(yīng)從______端向儲(chǔ)氣瓶中注水；
          （4）將乙圖所示裝置與注射器相連接，進(jìn)行裝置氣密性的檢驗(yàn)。當(dāng)向右拉注射器活塞時(shí)，看到_____現(xiàn)象，證明裝置氣密性良好。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A.維生素有助于骨骼和牙齒的生長發(fā)育
          B.人體中因鐵元素的攝入量不足容易引發(fā)缺鐵性貧血
          C.食品添加劑常用來改善食品的品質(zhì)，長期過量攝入不會(huì)影響健康
          D.處于生長發(fā)育期的青少年的食譜中，蛋白質(zhì)的含量要比成年人的多些
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
          族 周期
          ⅠA
          0
          1
          1H
          氫
          1.008
          ⅡA
          ⅢA
          ⅣA
          ⅤA
          ⅥA
          ⅦA
          2
          6 C
          碳
          12.01
          7 N
          氮
          14.01
          8 O
          氧
          16.00
          9 F
          氟
          19.00
          3
          11 Na
          鈉
          22.99
          12 Mg
          鎂
          24.31
          鋁
          (1)13號元素的符號是___;11號元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素。 
          (2)9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其中x=___。該元素的原子容易得到電子形成離子,畫出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
          (1)選擇裝置并檢查氣密性。
          (2)稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。
          (3)量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積。
          (4)改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下。
          時(shí)間/秒
          生成氧氣的體積/毫升
          0.1克MnO2
          0.2克MnO2
          0.3克MnO2
          0.4克MnO2
          40
          49
          61
          75
          86
          80
          77
          87
          90
          92
          120
          89
          92
          92
          92
          160
          92
          92
          92
          92
          (1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是________。
          (2)實(shí)驗(yàn)中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有______。
          (3)為完成本實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____ (選填序號)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強(qiáng)傳感靠。氣密性良好的燒瓶內(nèi)均充滿CO2，三位同學(xué)同時(shí)分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時(shí)間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示，下列說法正確的是（　�。�
          A. 曲線2代表加入的是水
          B. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小
          C. 曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”
          D. 吸收CO2，用石灰水較合適
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用右圖裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞，待蠟燭熄滅后，將滴管中的水全部滴入集氣瓶中，鋁盒中的白磷立即燃燒。左圖是版中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖象。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是:
          A. 在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒
          B. 在t1至t3時(shí)間段氣體含量的變化是因?yàn)榱兹紵难鯕馍晒腆w
          C. 該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需求不同
          D. 該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題：
          （1）標(biāo)號為B的儀器名稱是_____；
          （2）實(shí)驗(yàn)室里，利用高錳酸鉀制取氧氣，并使用排水法收集。
          ①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；
          ②組裝裝置時(shí)，現(xiàn)有儀器B、C、E、F、H、K、M、N、O，還需補(bǔ)充的儀器是_____；
          ③若收集的氧氣不純，可能的原因：_______（一條即可）；
          （3）①制取0.4g ，理論上至少需要金屬鋅的質(zhì)量為_____g；
          ②組裝制取氫氣的發(fā)生裝置時(shí)選擇儀器D的優(yōu)點(diǎn)是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否還有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究。
          （提出猜想）氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成。
          （查閱資料）
          ①在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成。
          ②過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色。
          ③低溫時(shí)過氧化氫難分解
          （實(shí)驗(yàn)探究）
          主要步驟
          主要現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          Ⅰ.將注射器內(nèi)的稀硫酸注入到盛有鋅粒的錐形瓶中
          在鋅粒表面有______產(chǎn)生
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
          Ⅱ.點(diǎn)燃經(jīng)驗(yàn)純后的氫氣，用底部結(jié)有冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體。向試管中加入______。
          氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，試管中液體由無色變_____色
          氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成
          （反思評價(jià)）實(shí)驗(yàn)中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是______。
          A創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫
          B使生成的過氧化氫溶入冰融化成的水中，便于收集
          C有利于防止生成的過氧化氫分解 
          （拓展分析）除氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì)。鈉常溫露置在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉（Na2O2）；造成反應(yīng)物相同，生成物不同的原因是________。
          

			
          

			
          
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