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          某同學探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn)：X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為 
          A． X>Y>(H)>ZB． Y>X>(H)>Z
          C． X>Z>(H)>YD． Y>(H)>X> Z
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          “X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能”，說明金屬X、Y在金屬活動性順序表中處于H之前，屬于活潑金屬，而金屬Z處于H之后，屬不活潑金屬；“Y能在X的鹽溶液中置換出X”，說明金屬Y的活動性大于金屬X．
          因此活動性由強到弱的順序為：Y＞X＞H＞Z．
          故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒，下列圖像中正確的是：
            
          A               B                   C                 D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （2012?南充）材料的發(fā)展和應用，推動了社會的進步．鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料中人們生活和生產(chǎn)中常見的材料．
          ①上述材料中，屬于天然有機高分子的是　    ．
          ②鐵是世界上使用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來．請寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學反應方程式　      　
          ③為了探究鐵和銅的金屬活動性強弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學反應方程式　                                       　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （8分）豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。

          回答下列問題：
          （1）該工藝流程中，甲烷的作用是                                            ，冶煉出的鐵水屬于         （填“純凈物”或“混合物”）。
          （2）用化學方程式表示還原反應室內(nèi)煉鐵的原理                     。（寫一個）
          （3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是                           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應，反應的化學方程式為：Fe + 2FeCl3     3FeCl2，Cu + 2FeCl3       CuCl2 + 2FeCl2    若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是 
          ① 剩余金屬只有Fe                    ② 剩余金屬一定有Cu 
          ③ 反應后的溶液中一定有FeCl2                   ④ 反應后的溶液中可能有FeCl3  
          A．①、③B．②、③C．②、④D．只有③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          現(xiàn)有A、B、C三種金屬，若將B放入稀鹽酸中，則有氫氣放出；若將C放入A的硝酸鹽溶液中，則C表面有A析出；若將C放入稀硫酸中無氫氣放出，據(jù)此判斷：
          （1）三種金屬的活動性由大到小的排列順序是______________________；
          （2）若三種金屬之一是汞，則汞可能是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中起著非常重要的作用。（1）某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
          提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
          【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
          猜想一：                    ；
          猜想二：鐵>銅>錳；
          猜想三：鐵>錳>銅。
          【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案：
          ①第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象；
          ②第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入             中，觀察現(xiàn)象；
          ③第三組驗證猜想三。實驗方案是（只用兩個實驗）：
                                                                                    。
          【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是：
                                                                                  。
          （2）銅與鋅的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某種黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入同一種稀硫酸，并將每次加入稀硫酸的質(zhì)量和充分反應后剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
           
          		加入稀硫酸的質(zhì)量（g）
          		充分反應后剩余固體的質(zhì)量（g）
          第1次
          		20
          		17.4
          第2次
          		20
          		14.8
          第3次
          		20
          		12.2
          第4次
          		20
          		12.0
          第5次
          		20
          		m
           
          ①表格中m=          ；
          ②黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知銅和鐵都能與氯化鐵溶液發(fā)生反應，反應的化學方程式如下: Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2         Fe+2FeCl3=3FeCl2向裝有氯化鐵溶液的燒杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有少量固體，過濾。下列判斷正確的是
          A．濾液中一定含有CuCl2、FeCl2B．濾液中一定含有FeCl3
          C．濾渣中一定含有Cu和FeD．濾渣中一定含有Cu、可能含有Fe
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。
          【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
          【猜想與假設】猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應而“生銹”。
          猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
          猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
          猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
          猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。
          【收集證據(jù)】（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應，生成咖啡色的物質(zhì)。
          （二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中。
          猜想
          		可行的實驗方案
          		觀察到的實驗現(xiàn)象
          猜想①
          		將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。
          		果肉表面不變色。
          猜想②
          		 
          		果肉表面變色。
          猜想③
          		 
          		果肉表面不變色。
          猜想④
          		 
          		果肉表面不變色。
          猜想⑤
          		 
          		溫度高的先變色。
          【得出結(jié)論】                                                  。
          【反思與評價】（1）在②—⑤四種猜想中，你認為猜想          （填代號）最不合理，理由是                                                。
          （2）在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是                                       。
          【應用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是                                                                     。
          

			
          

			
          
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