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        1. 區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
          分析:要區(qū)別兩種物質(zhì),要求根據(jù)兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到區(qū)別兩種物質(zhì)的目的進行分析.
          解答:解:A、鐵絲能夠被磁鐵吸引,而銅絲不能被磁鐵吸引,因此用磁鐵吸引能夠區(qū)分鐵絲和銅絲,故方法正確;
          B、氮氣和氧氣都是無色無味的氣體,因此通過看顏色和聞氣味不能區(qū)分氮氣和氧氣,故方法錯誤;
          C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸但無明顯變化,用二氧化碳區(qū)別離子物質(zhì)能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故方法正確;
          D、氮氣和稀有氣體都不能支持木條的燃燒,因此用點燃的木條不能區(qū)分氮氣和稀有氣體,故方法錯誤;
          故選項為:BD.
          點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別即可.
          練習冊系列答案
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          11、區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。

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          區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
          選項 需區(qū)別的物質(zhì) 選擇的試劑或方法
          A 食醋與酒精 聞氣味
          B 空氣與氧氣 帶火星的木條
          C 水和雙氧水 看顏色
          D 一氧化碳與二氧化碳 燃著的木條
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          區(qū)別下列各組物質(zhì),所選試劑或方法不正確的是( 。
          A、空氣與氧氣---燃著的木條B、水與澄清石灰水---二氧化碳C、硬水與軟水---肥皂水D、氮氣與二氧化碳---燃著的木條

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