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        1. (2013?歷下區(qū)一模)某同學(xué)為驗證質(zhì)量守恒定律,向燒杯中加入40克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸.
          第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱重.
          第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是
          出現(xiàn)藍色沉淀
          出現(xiàn)藍色沉淀
          ;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的現(xiàn)象是
          藍色沉淀溶解,得到藍色的溶液
          藍色沉淀溶解,得到藍色的溶液

          第三步:將兩只試管放回?zé)校匦路旁谔炱降淖蟊P上,你能觀察到天平指針
          保持不變
          保持不變
          (填“偏左”、“偏右”或“保持不變”).
          若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),計算參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
          分析:依據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能生成氫氧化銅的藍色沉淀,而氫氧化銅能夠和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水分析反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識判斷質(zhì)量的變化,利用方程式的基本計算即可計算出氫氧化鈉的質(zhì)量;
          解答:解:第二步:由于氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能夠生成氫氧化銅的藍色沉淀和硫酸鈉,而氫氧化銅能夠和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以現(xiàn)象分別是:出現(xiàn)藍色沉淀;藍色沉淀溶解,得到藍色的溶液;
          第三步:由于反應(yīng)前后沒有物質(zhì)從實驗裝置中跑出,所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知裝置的質(zhì)量不會變化,故天平指針不會偏轉(zhuǎn);
          設(shè)反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
          2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
            80   160
            x   40g×20%
          80
          x
          =
          160
          40g×20%

          x=4g
          故答案為:出現(xiàn)藍色沉淀;藍色沉淀溶解,得到藍色的溶液;保持不變;參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為4g;
          點評:本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識和化學(xué)方程式的基本計算即可.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?歷下區(qū)一模)1.6克由碳、氫兩種元素組成的某化合物在氧氣中完全燃燒生成3.6克水,則同時生成二氧化碳的質(zhì)量為( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?歷下區(qū)一模)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
          (1)氫氣是我們未來社會最理想的能源.氫氣作燃料除燃燒時產(chǎn)生較多的熱量外,另一個優(yōu)點是
          燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境
          燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境

          (2)目前,人類以化石燃料為主要能源,為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

          下列說法正確的是
          (填序號).
          ①反應(yīng)前后分子的種類沒有改變       
          ②反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化
          ③參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的微粒個數(shù)比是1:3       
          ④該反應(yīng)是置換反應(yīng)
          (3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3完全燃燒生成水蒸氣和空氣中含量最多的氣體,產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
          ①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
          14:3
          14:3

          ②寫出NH3燃燒的化學(xué)方程式
          4NH3+3O2
           點燃 
          .
           
          6H2O+2N2
          4NH3+3O2
           點燃 
          .
           
          6H2O+2N2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?歷下區(qū)一模)我國發(fā)布的新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5檢測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
          (1)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是
          (填序號).
          ①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5;
          ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;
          ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
          (2)我國首次使用二甲醚(化學(xué)式C2H6O)為燃料的城市客車,能減少汽車尾氣中PM2.5的排放.其中的二甲醚屬于
          有機化合物
          有機化合物
          (選填“氧化物”或“有機化合物”),二甲醚中
          元素質(zhì)量分數(shù)最高.二甲醚燃燒驅(qū)動汽車的過程是
          化學(xué)
          化學(xué)
          能轉(zhuǎn)化成熱能繼而再轉(zhuǎn)化成機械能的過程.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?歷下區(qū)一模)海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:
          (1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

          ①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是
          Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
          Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
          (用化學(xué)方程式表示)
          ②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
          甲:直接往海水中加入石灰乳.
          乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
          丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
          通過分析比較,你認為
          的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
          (2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個實驗:
          ①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為“堿”是氫氧化鈉.
          ②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認為“堿”是碳酸鈉.
          你同意
          (填甲或乙)同學(xué)的觀點,請指出另一個同學(xué)實驗設(shè)計的不合理之處
          碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅
          碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅

          (3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
          ①t1℃時,等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量
          等于
          等于
          (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
          ②t2℃時,向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
          37.5%
          37.5%

          ③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是
          C
          C

          A.過濾     B.蒸干水分    C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?歷下區(qū)一模)如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、除雜和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

          (1)請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          .簡要寫出檢查裝置乙氣密性的方法
          關(guān)閉開關(guān)后,先把導(dǎo)管的一端插入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
          關(guān)閉開關(guān)后,先把導(dǎo)管的一端插入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出


          (2)小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性,通過查閱資料知道:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為H2C2O4=
           濃硫酸 
          .
          CO↑+CO2↑+H2O
          ①用草酸制取CO,你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          (填“甲”、“乙”或“丙”).
          ②要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測定氣體生成物的性質(zhì),請幫小明將下列裝置進行連接,合理的連接順序是:
          甲、A、B、C
          甲、A、B、C
          .草酸加熱后的氣體生成物
          一氧化碳、二氧化碳
          一氧化碳、二氧化碳

          ③能證明CO氣體具有還原性的實驗現(xiàn)象是
          C中紅色變黑色,澄清石灰水變渾濁
          C中紅色變黑色,澄清石灰水變渾濁

          ④小明還想計算12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),他收集了以下兩組數(shù)據(jù)(假設(shè)所有能發(fā)生的反應(yīng)都反應(yīng)完全):
          數(shù)據(jù)一:根據(jù)參加反應(yīng)的草酸的質(zhì)量計算出生成了一氧化碳5.6克.
          數(shù)據(jù)二:反應(yīng)前后澄清石灰水增重6.6克.
          請選擇合理的一組數(shù)據(jù),計算出12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
          66.7%
          66.7%
          (最終結(jié)果精確到0.1%).

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