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        1. 【題目】化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,根據(jù)你掌握的知識回答下列問題。

          1)實驗1:該操作的目的是___________。

          2)實驗2:利用該裝置測定空氣中的氧氣含量。實驗中紅磷的用量應(yīng)___________(填少量過量)。通過實驗可得出氧氣約占空氣總體積的____________。

          3)實驗3:玻璃棒的作用是__________,若經(jīng)過該操作,所得液體仍渾濁,原因是___________________

          4)實驗4:將二氧化碳通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是_______________。

          【答案】檢查裝置的氣密性 過量 五分之一 引流 濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 澄清石灰水變渾濁

          【解析】

          1)實驗1:該操作的目的是檢查裝置的氣密性,故填:檢查裝置的氣密性;

          2)實驗2:實驗中紅磷的用量應(yīng)過量,把集氣瓶中氧氣完全消耗;實驗中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶體積的五分之一,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一。故填:過量;五分之一;

          3)實驗3:過濾中玻璃棒的作用是引流,若經(jīng)過該操作,所得液體仍渾濁,原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣。故填:引流;濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣;

          (4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水,所以將二氧化碳通入澄清的石灰水中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;故填:澄清石灰水變渾濁。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是( )

          A. ①中甲、乙、丙三處比較,生銹最明顯的地方是丙

          B. ①②中使用煮沸的蒸餾水,目的是除去水中的氧氣

          C. ②中植物油的作用是隔絕空氣,③中氯化鈣的作用是作干燥劑

          D. ①②③對比實驗,得出結(jié)論:鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AF是初中化學(xué)中常見的不同化合物,相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中A是最常見的液體,F是人體胃液中幫助消化的酸,D是常見的食品干燥劑,AB在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。(圖中表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)

          1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,B_____D_____。

          2CD發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,B—G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          3E的俗稱為_____,寫出其一種用途_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,G能在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

          請你根據(jù)上述信息,完成下列各題:

          (1)D的用途是___________________________________________________(寫出兩條即可)

          (2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______________反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_____________

          (3)反應(yīng)③中集氣瓶炸裂的原因_________________________________________

          (4)C是_______________(填:單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】馬飛和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

          1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器的名稱:_____;若用裝置A作為高錳酸鉀制取氧氣,則需要改進(jìn)的是_____,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____。

          2)過氧化氫溶液制氧氣先向錐形瓶中加入一定量的二氧化錳,再從①或注射器中加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

          3)用DF裝置都可以作為氧氣的收集裝置,用F裝置收集氧氣,當(dāng)看到_____時才開始收集,因為最初產(chǎn)生的主要為空氣,否則導(dǎo)致收集的氧氣不純。

          4)實驗室制取氧氣大致分為下列步驟:①用排水法收集氧氣;②檢查裝置氣密性;③點燃酒精燈;④向試管中裝入高錳酸鉀,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并將試管固定在鐵架臺上;⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出;⑥熄滅酒精燈。請按正確操作順序,將以上步驟的序號寫在橫線上_____。

          5)在探究制取氣體裝置中根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體性質(zhì)選擇收集裝置。實驗室用大理石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置可以選用BC,請問可以選裝置BC而不選裝置A做發(fā)生裝置的理由是_____

          6)小明了解到,向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量,

          (提出問題)實驗室能否用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣?

          查閱資料:2CaO2+2H2O=2CaOH2+O2

          實驗室裝置的選擇

          實驗主要過程及現(xiàn)象

          氣體發(fā)生裝置可選_____,收集較純凈的氧氣可選_____。

          檢查裝置的氣密性,將水加入過氧化鈣中,開始有較多細(xì)小氣泡冒出,隨后放出氣泡的速度減慢,只收集到極少量氣體,震蕩后有有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019年是化學(xué)元素周期表問世150周年,我國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中銦元素如圖所示,則下列說法正確的是()

          A.銦元素原子的質(zhì)子數(shù)為49

          B.銦元素原子的中子數(shù)為49

          C.銦元素是非金屬元素

          D.銦元素原子的質(zhì)量為114.8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上使用Cu/ZnO/Al2O3催化劑,在高溫高壓條件下,由CO2制備甲醇(CH3OH)。下列說法正確的是

          A.CO2中碳元素化合價為+2

          B.ZnOAl2O3CH3OH都是氧化物

          C.甲醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為1:4:1

          D.甲醇的相對分子質(zhì)量為32g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某粗鹽中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙,要得到純凈的氯化鈉,某同學(xué)涉及如下實驗:

          1)寫出加入過量碳酸鈉的化學(xué)方程式_________。(任寫一個)

          2)若加入的試劑a為稀硫酸,則會引發(fā)的后果是什么_________?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3NaCl晶體,過程如下:

          下列說法中正確的是( 。

          A. 試劑X可選用Na2CO3溶液

          B. 操作Ⅰ、Ⅱ的名稱都是過濾

          C. 操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和量筒

          D. 稍過量的試劑X加入到廢液中觀察到的現(xiàn)象是先有沉淀后有氣泡

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          同步練習(xí)冊答案