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          甲、乙是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是
          A．甲、乙都是原子B．甲、乙屬于不同種元素
          C．甲、乙都是離子D．甲、乙都屬于金屬元素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖分析判斷。
          A、甲微粒為離子，因?yàn)楹送怆娮訑?shù)＞核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，粒子帶負(fù)電，為陰離子，錯(cuò)誤；
          B、由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，甲、乙粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故表示不同種元素，正確；
          C、乙微粒為原子，因?yàn)楹送怆娮訑?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，錯(cuò)誤；
          D、甲微粒的核電荷數(shù)是8，故屬于O元素；乙微粒的核電荷數(shù)是10，故屬于Ne元素，都不屬于金屬元素，錯(cuò)誤。故選B
          點(diǎn)評(píng)：熟練掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系，掌握元素的概念，是解題的關(guān)鍵。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          ⑴●”表示氫原子，“○”表示氯原子，有下列反應(yīng)：

          根據(jù)以上微觀示意圖，小麗寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     。我能從粒子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是     。 
          ⑵ 有兩瓶忘記貼標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是澄清的石灰水和稀鹽酸。要正確地貼上標(biāo)簽，可用多種方法來(lái)鑒別，方法如下：
          ①分別滴入酚酞試液后，能使酚酞變紅的是________
          ②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液，可以選用Cu和Fe中的________；
          ③如果分別加入某種鹽溶液后，在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡，在石灰水中產(chǎn)生沉淀，這種鹽可以是________(寫(xiě)出一種即可)。
          ④進(jìn)行以上鑒別操作時(shí)，都不應(yīng)該將選用的鑒別試劑直接加入(或通入) 裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶?jī)?nèi)，應(yīng)該取____（填“大量”或“少量”或“任意量”）來(lái)實(shí)驗(yàn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2012年1月，發(fā)生在廣西龍江河段的鎘濃度超標(biāo)事件引起社會(huì)廣泛的關(guān)注。鎘元素在元素周期表中的信息如右圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
          A．鎘不會(huì)危害人體健康B．鎘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為112．4
          C．鎘元素屬于金屬元素D．鎘原子核內(nèi)有48個(gè)質(zhì)子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系及構(gòu)建微觀粒子模型是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
          （1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是　       　；
          （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH）．醋酸由　 　種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　   　．
          （3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表．A和B在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成C和D，其化學(xué)方程式為：　  　，若16gB參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為　 　g．
           
          物質(zhì)
          		  A
          		B
          		C
          		D
          		﹣﹣氫原子
          ﹣﹣氧原子
          ﹣﹣硫原子
          微觀示意圖




          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
          B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
          C．圖中生成物全部是化合物
          D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          由同種元素組成的物質(zhì) 
          A．一定不是化合物B．一定是單質(zhì)
          C．一定是純凈物D．一定不是混合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          日常生活中常用到下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是
          A．降溫用的冰水共存物B．做飯用的醬油
          C．餐飲用的可口可樂(lè)D．消毒用的碘酒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是氧化汞分解微觀示意圖，表示氧原子、表示汞原子，下列理解錯(cuò)誤的是
              →    →   
          A．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
          B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變
          C．氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的
          D．化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是元素周期表中的部分信息。下列敘述錯(cuò)誤的是
          5 B
          硼
          10.81
          		 
          碳
          		7 N
          氮
          14.01
          A．硼元素為非金屬元素
          B．碳元素原子的質(zhì)子數(shù)為6
          C．金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)
          D．氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01g
          

			
          

			
          
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