日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          【題目】足量的蠟燭在密閉集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅(見下左圖)，用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化(見下右圖)。下列判斷正確的是
          A. 實驗前集氣瓶內(nèi)氧氣含量是21% B. 氧氣濃度小于一定值時蠟燭無法燃燒
          C. 該實驗不能說明燃燒需要氧氣 D. 蠟燭熄滅后集氣瓶內(nèi)只有CO2和水蒸氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應前氧氣的體積分數(shù)約是19%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，屬于混合物，故選項說法錯誤；B、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)達到16%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，該實驗說明燃燒需要氧氣，故選項說法錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，還可能有未燃燒完的碳，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳和水，故選項說法錯誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組進行如下實驗。請分析并回答相關問題：
          (1)若C中反應產(chǎn)生的氣體密度最小且溶液呈淺綠色，則發(fā)生反應的化學方程式：________________。
          (2)若A試管中加入一定稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o色，則此時溶液________(填“一定”、“一定不”或“可能”)顯酸性。
          (3)B中的實驗現(xiàn)象為________________________。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變， 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗， 請根據(jù)圖示回答問題：
          （1）甲同學設計的實驗如圖 A 所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉， 原因是______。
          （2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量______。
          （3）兩位同學通過交流反思得到啟示： 在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。
          （4）從微觀角度分析， 在化學反應前后一定不變的是______（選填序號）。
          ①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質量
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。
          （1）寫出編號所指儀器的名稱：① ② 。
          （2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正 
          （3）用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗�，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為   ；發(fā)生裝置應選擇  （填代號），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。
          （4）欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是  ；收集CO2應選擇 裝置，，驗滿的方法是  。欲干燥CO2，應將氣體通過G裝置，G中應加入的藥品是 。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)。 
          我國是世界上最早種茶、制茶和飲茶的國家。茶多酚是形成茶葉色、香、味的主要成分之一，也是茶葉中有保健功能的主要成分之一，具有解毒和抗輻射等作用。
          從茶葉中提取茶多酚的流程為：
          經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，提取液溫度是影響茶多酚提取率的因素之一。以綠茶為原料，在其他條件最優(yōu)的情況下，測定茶多酚提取率的變化趨勢如圖所示。
          在一定條件下，隨著提取時間的延長，茶多酚的提取率不斷增加，在45分鐘時達到最大值。超過45分鐘時，茶葉中其它成分也隨之提取出來，導致提取率下降。
          依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
          (1)很多人喜歡飲茶的原因是________。
          (2)若在實驗室提取茶多酚，則操作①的名稱是_______。
          (3)請你對喜歡喝茶的人提出一條合理的建議：_______。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化工廠的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)，若直接排放會造成污染�；瘜W興趣小組對該廠的廢水處理設計了下圖所示的實驗方案：
          (提示：Na2SO3 + CaC12 = CaSO3↓ + 2NaCl；CaC12不與廢水中的其它雜質反應)
          (1)氯化鈣的相對分子質量是_________。
          (2)反應生成亞硫酸鈣沉淀的質量為_________g。
          (3)求廢水中亞硫酸鈉的質量分數(shù)為_________(寫出計算過程，結果精確到0.1%)。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質時進行了如圖所示實驗。
          (1)實驗一中的現(xiàn)象是________________。
          (2)將實驗一反應后的所有物質倒入燒杯中，充分反應后過濾，濾液中可能含有的溶質的組合有：_____________。
          A. FeSO4 B. CuSO4、FeSO4 C. MgSO4、Fe2(SO4)3
          D. MgSO4、FeSO4 E. MgSO4、CuSO4 F. MgSO4、CuSO4、FeSO4
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
          [查閱資料]鐵的活動性比銅強.
          [進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
          猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R
          [收集證據(jù)]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.
          主要操作
          主要現(xiàn)象
          實驗結論
          甲
          將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中
          ______________
          猜想一
          正確
          乙
          將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數(shù)都相同的稀鹽酸中
          R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(填“快”或“慢”)
          丙
          將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃
          R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在
          空氣中______
          寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________
          [交流反思]三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種.
          [歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
          (1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；
          (2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；
          (3)金屬與_____是否反應.
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是
          選項
          實驗目的
          實驗方法
          A
          檢驗一瓶氣體是否為
          將燃著的木條伸入瓶中
          B
          鑒別和
          分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
          C
          鑒別石灰水和溶液
          加入適量的稀鹽酸
          D
          比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性
          將Zn和Ag分別放入溶液中
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案