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          (2005年山西)化學用語是我們學好化學的工具．下列符號不規(guī)范的是
          

          [　　]
          

          A．氧分子
          

          B．氫原子H
          

          C．鎂離子
          

          D．＋2價的鈣元素
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：022
			
          

						
          


          (2005年山西)下圖是元素周期表的一部分，其中氮元素的原子序數(shù)是________，該元素原子的核外電子數(shù)是________；圖中元素組成的氣態(tài)化合物中，能對大氣造成污染的有(化學式表示)________；圖中沒有列出的植物需要的主要營養(yǎng)元素還有________(寫符號)；用化學方法區(qū)別純堿和氯化銨時發(fā)生反應的化學方程式為________．
          

          


          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：022
			
          

						
          


          (2005年山西)煤或煤矸石堆放得過高過久，會因發(fā)生________而引起自燃，造成的危害是________．煤和水蒸氣在高溫下發(fā)生置換反應，生成兩種可燃性氣體，反應的化學方程式是________，反應中，化合價不變的元素是________，用生成的氣體做家用燃料的優(yōu)點是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：038
			
          

						
          


          (2005年山西)化學給我們的生活帶來了巨大變化．在化學家眼里，空氣、水、煤、石油、糧食、植物秸稈、大理石、食鹽、石英砂等等，都是基本化工原料．仿照示例，從上述物質(zhì)中分別選取一種作為原料，說明其在衣、住、行方面給我們帶來的變化．
          

          示例：石英砂一制取半導體材料，推動了信息技術(shù)及信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
          

          關(guān)于“衣”一________．
          

          關(guān)于“住”一________．
          

          關(guān)于“行”一________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：058
			
          

						
          


          (2005年山西)化學實驗小組在實驗室制備氫氣時，發(fā)現(xiàn)沒有鋅�；蜩F屑，僅有一些碎鋁片．根據(jù)有關(guān)資料提示，他們將鋁片放入燒堿溶液中，除去表面的氧化膜()，洗凈后用于制取氫氣．
          

          回答下列問題：
          

          

          (1)已知氧化鋁與燒堿溶液反應時，會生成偏鋁酸鈉()和水，寫出該反應的化學方程式________________________．
          

          (2)上圖是實驗小組組裝的制取氫氣的發(fā)生裝置，檢驗該裝置氣密性的方法是__________________________．
          

          (3)用金屬鋁和稀鹽酸反應制取氫氣的化學方程式是___________．
          

          (4)收集氫氣的常用方法是______________________．
          

          (5)在相同溫度下，若用鋅片和鋁片分別與相同濃度的鹽酸反應制取氫氣，反應速率鋅________鋁(填“＞”“=”“＜”＝，理由是________________．
          

			
          

			
          
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