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        1. (1)今年5月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查.小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”.
          ①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
          取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象______
          樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡______

          ②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:______.
          (2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng):

          步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
          步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色,且B溶液中有氣泡冒出.
          ①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是______、______.
          ②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無(wú)色.老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是______(酚酞除外).

          解:(1)①稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)方程式為:
          樣品1:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
          樣品2:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
          故填:
          ①NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
           ②用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH值的方法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測(cè)液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出該溶液的pH值.
          故填:用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照;
          (2)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性,所以它們都能使無(wú)色酚酞試液變紅;稀鹽酸顯酸性,不能使無(wú)色酚酞試液變色.
          所以,步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明C是稀鹽酸;A、B溶液的顏色變成紅色,說(shuō)明A、B溶液是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液;
          步驟二中,“A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色”說(shuō)明這兩種溶液均與稀鹽酸反應(yīng),“B溶液中有氣泡冒出”說(shuō)明B溶液中含有碳酸根.故B是碳酸鈉.
          經(jīng)過(guò)推斷可知A是氫氧化鈉,根據(jù)②中的“氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大”造成的異常現(xiàn)象和稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水可以推斷,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是氯化鈉、氫氧化鈉.
          故填:①、碳酸鈉溶液、稀鹽酸.
          ②氯化鈉、氫氧化鈉.
          分析:(1)①氫氧化鈉+稀鹽酸→氯化鈉+水,碳酸鈉+稀鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳↑,據(jù)此來(lái)書寫反應(yīng)方程式;
          ②根據(jù)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH值的方法考慮;
          (2)酚酞試液遇酸不變色,與堿變紅色.稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w.
          點(diǎn)評(píng):掌握中和反應(yīng)的概念及其應(yīng)用;掌握pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)的操作方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?龍巖)實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
          (1)今年5月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查.小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”.
          ①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
          操作步驟 現(xiàn)象記錄 反應(yīng)的化學(xué)方程式
          取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸 樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象
          NaOH+HCl=NaCl+H2O
          NaOH+HCl=NaCl+H2O
          樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          ②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:
          用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色
          與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
          用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色
          與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

          (2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng):

          步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
          步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色,且B溶液中有氣泡冒出.
          ①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是
          碳酸鈉溶液
          碳酸鈉溶液
          、
          稀鹽酸
          稀鹽酸

          ②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無(wú)色.老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是
          氯化鈉、氫氧化鈉
          氯化鈉、氫氧化鈉
          (酚酞除外).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

          (1)今年5月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查。小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”。

          ①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          操作步驟

          現(xiàn)象記錄

          反應(yīng)的化學(xué)方程式

          取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

          樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象

          ______________________

          樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡

          ______________________

           

          ②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:                                           。

          (2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng):

          步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;

          步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色,且B溶液中有氣泡冒出。

          ①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_________、__________。

          ②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無(wú)色。老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________(酚酞除外)。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

          (1)今年5月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查。小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”。

          ①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          操作步驟

          現(xiàn)象記錄

          反應(yīng)的化學(xué)方程式

          取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

          樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象

          ______________________

          樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡

          ______________________

           
           


          ②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:               

                                                                        。

          在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng):

          步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;

          步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色,且B溶液中有氣泡冒出。

          ①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_________、__________。

          ②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無(wú)色。老師指出這是因?yàn)槿芤?u>濃度過(guò)大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________(酚酞除外)。   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年福建省龍巖市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
          (1)今年5月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查.小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”.
          ①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
          操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
          取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象   
          樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡   
          ②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡(jiǎn)述操作的主要步驟:   
          (2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng):

          步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
          步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色,且B溶液中有氣泡冒出.
          ①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是    、   
          ②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無(wú)色.老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是    (酚酞除外).

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