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          15、實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置．在做“酸的性質(zhì)”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放如下圖．某同學(xué)取用KOH溶液后把它放回位置（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：鹽酸、硫酸屬于酸；
          石蕊、酚酞屬于酸堿指示劑；
          氯化鈉屬于鹽；
          氫氧化鈉屬于堿；氫氧化鉀屬于堿．
          解答：解：同類物質(zhì)應(yīng)該放在一起，氫氧化鉀屬于堿，應(yīng)該和氫氧化鈉放在一起，應(yīng)該放在D處．
          故選D．
          點評：本題主要考查物質(zhì)的分類，藥品存放有一個原則，就是同類物質(zhì)應(yīng)該放在一起．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地擺放．現(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律的擺放在實驗桌上，如下圖．做“硫酸的性質(zhì)”的實驗時，某同學(xué)取用BaCl2溶液后，應(yīng)把它放回的位置是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?烏魯木齊）實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置，在做“酸的性質(zhì)”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放如圖所示，某同學(xué)取用KOH溶液后應(yīng)把它放回的位置為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置．在做“酸的性質(zhì)”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放職下圖．某同學(xué)取用Na2CO3溶液后把它放回位置最好在（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?金華）（1）我們在學(xué)習(xí)物質(zhì)的用途時常采用“從物質(zhì)的性質(zhì)推測其用途”的研究方法．如：“濃硫酸具有吸水性，用來干燥某些氣體”、“鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，可用于濕法煉銅”．請你從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用結(jié)合的角度也舉一個例子：
          鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹
          鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可用回來除去鐵銹

          （2）實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律的放置．某校實驗室的一個櫥柜中藥品存放如下，第一格：硫酸、鹽酸、硝酸等；第二格：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等；第三格：氯化鈉、碳酸鈉、氯酸鉀等．在做好硝酸鉀溶液的配制實驗后，應(yīng)將裝有硝酸鉀固體的試劑瓶放回到第
          三
          三
          格．
          

			
          

			
          
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