【題目】學習的目的是在于應用。請根據(jù)你所掌握的化學知識，回答以下生活中的一些常見問題。
（1）進行水的凈化時，除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是_____。
（2）點燃氫氣等可燃性氣體前應進行_____。
（3）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是_____。
（4）要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是_____（寫一種即可）。
【答案】過濾 驗純 碳原子的排列方式不同 分別通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁的是二氧化碳，無變化的是一氧化碳
【解析】
（1）過濾可以將固體和液體分離，進行水的凈化時，除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是過濾。
（2）氫氣中含有雜質(zhì)點燃會發(fā)生爆炸，故點燃氫氣等可燃性氣體前應進行驗純。
（3）物質(zhì)的結(jié)構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，故金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同。
（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是分別通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁的是二氧化碳，無變化的是一氧化碳。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。
（1）“山更綠”離不開綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____，可有效減緩溫室效應；
②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的_____進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
（2）“水更清”就得保護好水資源。
①下列關于水的說法正確的是_____ （填字母）。
A 工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放
B 為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
C 天然水只要通過處理后變清即可飲用
D 為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指_____ （寫出一種即可）。
（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____ （填字母）。
A 一氧化碳 B 二氧化氮 C 可吸入顆粒物 D 稀有氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究活動。請你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、并嗅其氣味，結(jié)果記錄為________，這些屬于蠟燭的物理性質(zhì)。
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到________，由此得出的論是________。
（3）點燃一支蠟燭，在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變 ________，由此說明蠟燭燃燒生成了________。
（4）探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么?
提出假設：
A 白煙是燃燒生成的二氧化碳
B 白煙是燃燒生成的水蒸氣
C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究：
①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設________（填序號）。
②吹滅蠟燭，立即用一塊冷而干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________。
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設________提供了證據(jù)，可排除假設________，因為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“書香”中含有多種成分。隨著時間推移，書籍中會釋放出越來越多的糖醛（C5H4O2）, 測它的含量可以檢測書籍年代。下列關于糖醛的說法錯誤的是
A.從宏觀角度看: C5H4O2由三種元素組成
B.從微觀角度看: C5H4O2中含有11 個原子
C.從質(zhì)量角度看: C5H4O2中氫、 氧元素質(zhì)量比為2:1
D.從變化角度看: C5H4O2 在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學，為了比較金屬R與Fe,Cu的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
（查閱資料）Fe的活動性比Cu強。
（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出以下猜想：
猜想一：R>Fe>Cu
猜想二：_____
猜想三：Fe>Cu>R
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | _____ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細相同打磨好的R絲、Fe絲分別插入裝有等量稀鹽酸的兩支試管中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（填“快”或“慢”） | |
丙 | 將粗細相同打磨好的R絲，鐵絲分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_____ |
（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲乙丙三位同學分別進行了實驗探究。
（1）鋁制品一般抗腐蝕性好的原因是_____。（用文字解釋）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
（1）小西同學從環(huán)城湖中取少量水樣，觀察到水樣渾濁，有固體小顆粒，為除去這些不溶性雜質(zhì)，她應該采取實驗操作的名稱是_______。
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_______。
（3）聊城環(huán)城湖的現(xiàn)代水上運動、休閑、娛樂等水文化旅游元素提升了人們的生活品質(zhì)，但也容易對環(huán)城湖造成污染，請?zhí)岢鲆粭l保護水資源的建議______
（4）自來水廠用二氧化氯[C1O2]消毒殺菌，二氧化氯中氯元素的化合價為_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析推理是化學學習中最常用的思維方法，下列說法正確的是（ ）
A.元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素
B.蠟燭在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，說明不是所有化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律
C.離子都帶有電荷，但帶電荷的微粒不一定是離子
D.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年3月，十二屆全國人大二次會議在北京召開。李克強總在提到2019年政府工作務時指出：“鞏固擴大藍天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重點地區(qū)細小顆粒物(PM2.5)濃度繼續(xù)下降”。
（1）汽車尾氣中含有多種有害氣體和煙塵等，為了減緩汽車尾氣帶來的污染，作為一名中學生，你可以做到的有________________________（答一點即可）
（2）下列行為不會增加PM2.5的是__________（可多選）
A禁燒垃圾 B治理工地揚塵 C控制煙花爆竹的燃放
（3）下列施中，你認為可以改善空氣質(zhì)量的是__________（可多選）
A推廣使用新能源
B加強企業(yè)排污管理
C霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行
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