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        1. 【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗,其中解釋正確的是

          A. 集氣瓶底部留有少量的水是為了防止中毒

          B. 鐵釘最易生銹的部位是b

          C. 剛開始就有氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)闇\綠色

          D. 反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比也增大

          【答案】B

          【解析】

          A、鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底部留有少量的水是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,故A解釋不正確;
          B、鐵釘最易生銹的部位是b,此處能與水、氧氣接觸,故B解釋正確;
          C、未打磨的鐵釘?shù)谋砻嬗袖P,鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水,剛開始沒有氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,故C解釋不正確;
          D、由于鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比應(yīng)減小,故D解釋不正確。
          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。

          1)主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____,副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____

          2)在實際生產(chǎn)中,產(chǎn)品Na2CO3中;煊猩倭康NaCl,現(xiàn)有樣品11.0 g,將其放入干凈的燒杯中,向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

          ①圖中A點表示_____B點的溶質(zhì)為_____。

          ②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確至0.1%_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A~F分別是初中化學(xué)常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,反應(yīng)關(guān)系如右下圖,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng),“→”表示箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物均已略去,其中 A的濃溶液在實驗室中常用作干燥,CF常用于配制農(nóng)藥波爾多液,D是堿,E是氧化物。請回答下列問題:

          1A 的化學(xué)式_______F的化學(xué)式______。

          2)若B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,將足量塊狀的B放入盛有一定量C溶液的燒杯中充分反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          3)對物質(zhì)B有同學(xué)提出了以下思考:

          ①物質(zhì)B也可以是:ZnAg C Al ,你認(rèn)為合理的是_____(填物質(zhì)名稱)。

          ②物質(zhì)B一般可以回收循環(huán)利用,下列表示回收循環(huán)利用的圖標(biāo)是_______

          4)在反應(yīng)關(guān)系圖中,涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型有_______種。

          5)寫出D E 反應(yīng)的化學(xué)方程式______(寫一個)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、BC、D是初中常見的化學(xué)物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、811的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關(guān)系如圖所示,圖中表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

          (1)A的俗名叫________;

          (2)寫出C的化學(xué)式________

          (3)寫出BA反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

          (1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①____________;②______________。

          (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____________(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

          (3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從___________(“a”“b”)進入F中。

          (4)漁洋關(guān)近年逐步采用天然氣做日常生活燃料.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置(A-E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“微觀- 宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:

          1)從第一個圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有_______(填離子符號)。該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

          2)從第二個圖中表示的反應(yīng)中共有____種生成物;反應(yīng)物有剩余的微粒是:______。(用化學(xué)符號填空)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空:

          (1)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________________;

          (2)構(gòu)成氯化鈉的陰離子___________________;

          (3)氬氣___________________

          (4)如圖粒子形成的氧化物的化學(xué)式___________________;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,有效成分是堿式碳酸鎂[Mg5OH2CO34],舉重前運動員常用“鎂粉”搓手。在加熱條件下“鎂粉”會發(fā)生分解,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式若表示為Mg5OH2CO345MgOH2O4X↑,則X是( 。

          A.CO2B.COC.C2O3D.O2

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