Question

在“消防知識進校園”的講座活動中，消防員叔叔告訴同學們：活潑金屬（如鎂、鈣、鈉）燃燒而引發(fā)的火災不能用CO₂滅火．愛動腦筋的小欣想：是不是活潑金屬能與CO2反應呢？于是她取用了一個塊金屬鈉和其它必要的藥品及儀器（如下圖所示），在老師的指導下并按下列步驟進行實驗探究：

（1）小欣制取并收集干燥的CO₂應選用上圖中的______裝置（填序號）．
（2）小欣同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
[老師提示]鈉在二氧化碳中燃燒的生成物只有兩種，黑色物質(zhì)是單質(zhì)碳，白色物質(zhì)是一種化合物．
[做出猜想]鈉在二氧化碳中燃燒生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小欣做出了以下猜想：
①是一種酸　 ②是一種堿�、凼且环N鹽
你認為猜想______（填序號）一定是錯誤的，理由是______．
[進行實驗]小欣同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．

實驗方案	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
方案	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀	白色物質(zhì)是______（填名稱）．

[得出結論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為______．
[交流與反思]談談你對燃燒的一點新認識______．

Answer 1

解：
（1）實驗室制取二氧化碳的方法：碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和二氧化碳和水，屬于固體和液體反應制取氣體，因此選擇B．由于二氧化碳的密度比空氣大，所以收集應該采取向上排空氣法，既選擇D．
（2）
①酸的組成一定含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律--化學反應前后元素的種類不變可知：反應后不會有氫元素，即沒有酸．
②向樣品的水溶液加入CaCl₂溶液，有白色沉淀，說明白色沉淀應該是碳酸鈣．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：物質(zhì)一定是碳酸鹽，又由于樣品含有鈉元素，綜合起來就是說該樣品是碳酸鈉．
③題目給出反應物：鈉和二氧化碳，同時我們推出了生成物：碳酸鈉和碳，所以我們只要配平方程式就可以了．這個方程式可以采取觀察法就能配平． 4Na+3CO₂2Na₂CO₃+C
④通過鈉和二氧化碳的燃燒實驗我們可以總結出：燃燒不一定需要氧氣的參加．
分析：（1）考查二氧化碳的實驗室制法和收集方法；
（2）考查對酸的概念的另類理解；
（3）考查質(zhì)量守恒定律的理解和對燃燒的理解；
點評：此題有一定的綜合性，不僅考查了二氧化碳的實驗室制法和收集方法，并且也考查了判斷物質(zhì)種類的方法．
這就要求學生記住一些常見氣體的實驗室制法和收集方法，同時也要學會設計一些簡單實驗判定物質(zhì)種類．