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        1. 【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
          (1)如圖1是自來水廠凈水過程示意圖.
          請回答:
          ①取水后需加入(填物質(zhì)名稱)作為絮凝劑,以吸附懸浮于水中的雜質(zhì).
          ②A池的作用是
          (2)如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置. ①冷水的作用是
          ②各取3mL硬水,如圖2中的蒸餾水于兩支試管中,再分別滴加5滴肥皂水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是

          【答案】
          (1)明礬;除去水中的不溶性雜質(zhì)
          (2)降溫;蒸餾水產(chǎn)生泡沫較多,硬水產(chǎn)生泡沫較少
          【解析】解:(1)①加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降;②A池是過濾,過濾的作用是除去水中的不溶性雜質(zhì);(2)①冷水的作用是降溫;②各取3mL硬水,如圖2中的蒸餾水于兩支試管中,再分別滴加5滴肥皂水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是蒸餾水產(chǎn)生泡沫較多,硬水產(chǎn)生泡沫較少. 答案:(1)①明礬;②除去水中的不溶性雜質(zhì);(2)①降溫;②蒸餾水產(chǎn)生泡沫較多,硬水產(chǎn)生泡沫較少
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)的相關(guān)知識,掌握蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺上,要墊上石棉網(wǎng),以及對硬水與軟水的理解,了解硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合,生成無色氣體C;引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,請回答:
          (1)物質(zhì)B的作用是;
          (2)寫出物質(zhì)C的一點(diǎn)用途;
          (3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①A、B在常溫下混合生成C:;②D在C中燃燒:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息,以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
          根據(jù)圖示回答下列問題:
          (1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 , 其相對原子質(zhì)量是;
          (2)寫出甲和乙形成化合物的化學(xué)式;
          (3)在A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是(填字母序號) , 該元素的名稱是;
          (4)C、D粒子中屬于金屬元素的是(填字母序號) , D粒子中X=

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】曉明發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象,經(jīng)查閱資料得知:是因?yàn)樵撧r(nóng)田長期施用化肥——硫酸銨[(NH4)2SO4]的緣故。硫酸銨屬于

          A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:

          2CH3OH + 3X + 4NaOH ="= " 2Na2CO3+ 6H2O

          其中X的化學(xué)式為

          A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們熟悉的這些物質(zhì)屬于純凈物的是

          A. 干冰 B. 石灰漿 C. 食鹽 D. 食醋

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】右圖是元素周期表中某元素的信息示意圖,從中獲取的相關(guān)信息不正確的是

          A. 元素名稱是” B. 元素符號“S”

          C. 元素的質(zhì)量32.6g D. 核電荷數(shù)是17

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組的同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究.
          (1)【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)? 【查閱資料】
          Ⅰ、蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
          Ⅱ、蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物;
          Ⅲ.濃硫酸具有吸水性.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (i)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性.
          (ii)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素,推測出一種生成物是水.
          (iii)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
          ①猜想Ⅰ:該氣體是CO2 . 猜想Ⅱ:該氣體是
          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置.

          ②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ(填“成立”或“不成立”).
          若猜想Ⅱ成立,則:
          ③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是
          ④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是
          ⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液的濃度進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:計(jì)算:
          (1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
          (2)該溶液中過氧化氫的質(zhì)量.

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