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        1. 下列措施不可能使不飽和溶液的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/h1>
          1. A.
            蒸發(fā)溶劑
          2. B.
            增加溶質(zhì)
          3. C.
            增加一定量的飽和溶液
          4. D.
            降低溫度

          C
          分析:硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,對硝酸鉀不飽和溶液升高溫度,硝酸鉀的溶解能力增大,相同質(zhì)量的水可以溶解更多有硝酸鉀,因此不飽和溶液變成為飽和溶液.
          解答:不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀,繼續(xù)溶解至不能再溶解而成為飽和溶液,恒溫蒸發(fā)水分,因溶劑減少而使不飽和溶液達飽和,降低溫度,使同量水溶解硝酸鉀的量減少而達到飽和.升高溫度卻只能使飽和溶液變成不飽和溶液,不飽和溶液更加不飽和.
          故選C
          點評:增加溶質(zhì)、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液,但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請回答下列問題.

          (1)寫出下列儀器名稱:a________b________
          (2)小明同學(xué)用高錳酸鉀固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的________裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.小超同學(xué)在實驗操作考試中,抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”.下列是小超同學(xué)在實驗過程中的操作,其中正確的是________
          A.小超同學(xué)連接好裝置后,將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊捂試管外壁,管口有氣泡,小超同學(xué)判斷該裝置的氣密性好
          B.小超同學(xué)裝入高錳酸鉀后,立即將橡皮塞塞上,管口略向下傾斜固定好裝置
          C.小超同學(xué)開始加熱前就將導(dǎo)管放入到集氣瓶中,一旦有氣泡就立即收集氣體
          D.小超同學(xué)將停止加熱后的試管立即拆下,進行洗滌
          (3)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是________(填序號).
          A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
          B.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
          C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
          (4)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是________;試用簡便的方法檢驗他制得的氣體________.檢查A裝置氣密性的方法是:________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          根據(jù)右圖的溶解度曲線,完成下列問題:
          (1)60℃時,硝酸鉀的溶解度為________g.在此溫度下,往100g水中加入100g硝酸鉀晶體,充分攪拌后得到的是________溶液.(填“飽和”或“不飽和”)
          (2)下面是兩同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法.
          甲:蒸發(fā)水
          乙:冷卻熱飽和溶液
          你認為________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法合理.
          (3)從圖中你還能獲得的信息是________.(寫一點)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).從熟石灰、氧氣、二氧化碳、食鹽四種物質(zhì)中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空白處:
          (1)供給人類呼吸的氣體是 ________;
          (2)植物光合作用不可缺少的氣體是 ________;
          (3)農(nóng)業(yè)上可以用來降低土壤酸性的是 ________;
          (4)烹飪時用作調(diào)味品的是 ________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          已知某物質(zhì)中含有元素M(注:M代表一種金屬元素),其化學(xué)式可表示為MSO4,相對分子質(zhì)量為160.則M的元素符號及MSO4中M元素的質(zhì)量分數(shù)為


          1. A.
            Fe 65%
          2. B.
            Fe 35%
          3. C.
            Cu 40%
          4. D.
            Cu 60%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          用數(shù)字或符號表示:(1)2個氯離子________,(2)3個鐵原子________,(3)自然界中最硬的物質(zhì)________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          分類和對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
          (1)鎂、鋁、鐵都屬于活潑金屬,在氧氣中均能燃燒生成相應(yīng)的氧化物.鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________;鋁在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是________(寫化學(xué)式).
          (2)堿是一類主要由金屬元素和氫氧根組成的化合物,下列物質(zhì)中,屬于堿的是________(填字母序號).
          A.NaOH   B.H2O2   C.FeSO4   D.CaCO3
          (3)通過下面甲和乙兩個對比實驗,分別得出的結(jié)論是:甲________;乙________.

          (4)碳酸鉀和碳酸鈣同屬于碳酸鹽,碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)的原理均相似,則碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          實驗室一瓶新購進的濃鹽酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖所示,該濃鹽酸的溶質(zhì)是________,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________;配制100.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.8%的稀鹽酸,需要這種濃鹽酸的質(zhì)量為________g.
          化學(xué)純
          鹽酸 含HCl37%
          密度1.18g/cm3
          容量500mL

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          (1)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

          ①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a________,b________.
          ②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),可選用C裝置收集氧氣,其原因是________;檢驗這瓶氧氣已收集滿的方法是________.
          ③用這瓶氧氣進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗:鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象________,反應(yīng)的化學(xué)方程式________.該實驗中集氣瓶被炸裂了,原因________.
          (2)實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊試液及相關(guān)的儀器和用品,小明同學(xué)要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì).請結(jié)合右圖回答下列問題:
          ①連接A和B并將實驗裝置圖補充完整.
          ②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
          ③B中觀察到的實驗現(xiàn)象是________.
          ④在一般情況下儀器C的作用是________.

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          同步練習(xí)冊答案